教学设计中,真实情境中的”情境”()。A.可作为教学手段，把所学的知识条件化，便于学生好学易记B.可作为教学或评价的真实任务的环境或背景，便于实现学以致用或检测学科核心素养C.直接作为基本问题呈现给学生D.直接作为大概念呈现给学生 - itgle

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题目

教学设计中,真实情境中的”情境”()。

A.可作为教学手段，把所学的知识条件化，便于学生好学易记

B.可作为教学或评价的真实任务的环境或背景，便于实现学以致用或检测学科核心素养

C.直接作为基本问题呈现给学生

D.直接作为大概念呈现给学生

相似考题

1.PISA教学素养的界定要在各种真实的情境中进行数学表述、运用、阐释,这一过程的背景应该是真实中问题情境,可以概括为四个类别:()、职业性情境、社会性情境、()。A、人个情绪B、教育情境C、科学性情境D、公共情境

2.从教学与生活、社会的结合点入手,设计教学情境。这种教学情境设计方式为()。A.故事化情境B.活动化情境C.生活化情境D.问题化情境

3.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境【】A.有所不同B．相类似C．有一定联系D．没有必然联系

4.教学设计中,教学目标要求教师提升教学设计的站位,从“知识点”上升能运用知识做事即指向素养的课程单元”,这必然会涉及教学方式的同步变革,其标志是()。A、真实情境的介入B、深度学习C、虚假情境的介入D、浅层学习

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第1题：

通过教育主体叙述教育教学中的真实情境，并以此来体悟教育真谛的研究方法是( )

A.叙事研究

B.情境研究

C.模拟情境研究

D.行动研究

答案：A
解析：
题干描述的是叙事研究的概念。
第2题：

任务情境的设计一般路径（) 。
A．借助课外辅导的参考书
B．设计真实情境和拟真情境
C．利用名师的教学设计和案例
D．参考试卷上的作文题目

备课?批改?学业成绩评定
第3题：

请你谈谈教学情境的意义及其教学情境设计的方法

改良教学结构;更新教学理念;促进真实性学习;培养素质和深化学习
第4题：

创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（）等类型。
A 实验情境
B 合作性教学情境
C 模拟真实情境
D 具有网络学习资源的情境

B,C,D
略
第5题：

在高中英语语法教学中采用情境教学法,能够为学生创设真实的情境,让学生能够将语法应用到真实的情境中去,提高学生的语言应用能力,符合新课程改革的标准

《初中英语基础知识讲析与测试》这本书真的太好用啦我们学校每班每个学生都有一本主编是：李祖留出版社：云南大学出版社谢谢采纳

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