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学习者特征分析是教学设计前期的一项工作,目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。( )此题为判断题(对，错)。

题目
学习者特征分析是教学设计前期的一项工作,目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。( )

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.关于学习者特殊特征分析的定义不正确的是()A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

2.对于教学设计者而言,了解学习者的学习风格,其主要目的在于()。A.选择与运用教学媒体B.选择与组织教学内容C.分析学习者的学习风格之好坏优劣D.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

3.学习者特殊特征分析主要是指()A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

4.学习者分析包括()内容的分析。A.学习准备B.学习风格C.心理发展的年龄特征D.智商

参考答案和解析
答案：是
更多“学习者特征分析是教学设计前期的一项工作,目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征，为后续的教学系统设计步骤提供依据，通过学习者分析可以做到（）。（4分）

    A．确定学习者的原有知识基础

    B．确定学习者的学习动机

    C．确定学习者的认知风格

    D．确定学习者的认知结构变量

    E．确定学习者的认知能力


    确定学习者的原有知识基础;确定学习者的认知能力;确定学习者的认知结构变量;确定学习者的认知风格;确定学习者的学习动机

  • 第2题：

    【多选题】学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征，为后续的教学系统设计步骤提供依据，通过学习者分析可以做到（）。

    A．确定学习者的原有知识基础

    B．确定学习者的认知能力

    C．确定学习者的认知结构变量

    D．确定学习者的认知风格

    E．确定学习者的学习动机


    认知发展;认知结构;学习风格;学习动机

  • 第3题：

    在ASSURE模式中，“A”是指分析学习者。在分析学习者的过程中，最重要的是（）？

    A．分析学习者的一般特征

    B．分析学习者的入门能力

    C．分析学习者的学习风格

    D．分析学习者的年龄


    B

  • 第4题：

    教学设计中进行学习者特征分析，包括（)方面。

    A．认知发展特征

    B．起点水平

    C．学习风格

    D．学习动机


    一般特征和初始能力分析;学习风格分析;学习者信息素养分析;学习者存在的问题分析

  • 第5题：

    对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于（) A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学 B.分析学习者的学习风格之优劣 C.选择与组织教学内容 D.选择与运用教学媒体

    A．为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

    B．分析学习者的学习风格之优劣

    C．选择与组织教学内容

    D．选择与运用教学媒体


    为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

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