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更多“应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。() ”相关问题
  • 第1题:

    16、信息技术与课程融合的目标是()

    A.培养学生学会学习的能力,使其具有终身学习的态度

    B.培养学生具有良好的信息素养,使其掌握信息时代的学习方式

    C.解决课程教学中难以解决的问题,提高教学的效率

    D.改善学习资源和学习环境


    培养学生学会学习的能力,使其具有终身学习的态度;培养学生具有良好的信息素养,使其掌握信息时代的学习方式;解决课程教学中难以解决的问题,提高教学的效率

  • 第2题:

    信息技术与课程整合的具体目标有() ①培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力 ②培养学生具有终身学习的态度和能力 ③培养学生掌握信息时代的学习方式 ④培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

    A.①②③

    B.①③④

    C.②③④

    D.①②③④


    培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力#培养学生具有终身学习的态度和能力#培养学生掌握信息时代的学习方式#培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

  • 第3题:

    【单选题】查询计算机应用技术专业成绩在80分(包含)以上的学生人数,正确的语句是?

    A.db.students.find({"major":"计算机应用技术","score":{$gt:80}}).count()

    B.db.students.find({"major":"计算机应用技术","score":{$gte:80}}).count()

    C.db.students.find({"major":"计算机应用技术","score":{$gte:80}})

    D.db.students.find({$or:[{"major":"计算机应用技术"},{"score":{$gte:80}}]}).count()


    管理信息系统;决策支持系统;供应链管理;企业流程重组

  • 第4题:

    《中小学教师信息技术应用能力标准》(教育部,2014)包含三个纬度(技术素养、计划与准备、组织与管理)和两个方面(应用信息技术优化课堂教学和应用信息技术转变学习方式)。


    技术素养;计划与准备;组织与管理;评估与诊断;学习与发展

  • 第5题:

    3、关于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师应用信息技术能力提出不同的要求,下列说法正确的有

    A.应用信息技术优化课堂教学,关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动

    B.应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动

    C.在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式

    D.在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费


    ABCD