前儿童的打击乐器演奏主要有两种形式:一种是练习演奏早已编配好的乐曲,另一种是为歌唱、旋律活动伴奏。()此题为判断题(对，错)。 - itgle

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题目

前儿童的打击乐器演奏主要有两种形式:一种是练习演奏早已编配好的乐曲,另一种是为歌唱、旋律活动伴奏。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.幼儿园使用的“打击乐曲”一般分为两类:一类是伴随歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏乐曲;另一类是纯粹由打击乐器或替代性的打击乐器来演奏的打击乐曲。()此题为判断题(对，错)。

2.古琴的主要演奏形式有两种，一种是琴歌，另一种是（）。A.独奏 B.合奏 C.为其他乐器伴奏 D.为舞蹈伴奏

3.为下面谱例的歌曲编配伴奏。要求：选择合适的打击乐器和节奏型，为下面谱例歌曲选段编配固定音型的伴奏，表现骏马疾驰的效果。与节奏稳定的旋律形成对比。

4.纯粹的打击乐曲,即专门为打击乐器创作或仅由打击乐器来演奏的乐曲。()此题为判断题(对，错)。

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第1题：

为下面谱例的歌曲编配伴奏。

要求：选择合适的打击乐器和节奏型，为下面谱例歌曲选段编配固定音型的伴奏，表现骏马疾驰的效果，与节奏稳定的旋律形成对比。

答案：
解析：
本题目一个明确要求，内容都是为歌曲编配伴奏，并表现出骏马奔驰的效果。《白桦林好地方》收录在四年级音乐教材中（当然，不同教材版本在课程设置上会稍显差异），为这首歌曲编配固定音型的伴奏，表现出骏马疾驰的效果，最好的方式就是选择打击乐模仿马蹄的节奏，在这里我们可以选择三角铁、木鱼、碰铃、双响筒等等，形成几个声部互为补充，增加音乐表现力。
第2题：

根据附件中的乐谱练习演奏，将课程作业演奏熟练后搭配伴奏录制提交

D
第3题：

根据乐谱中的旋律编配和声，判断和弦内外音的使用并流畅演奏

ABCD
第4题：

创编一首乐曲并演奏和声进行包含正副三和弦旋律设计包含和弦内外音注意作品结构与旋律分句运用合理的伴奏手法

B
第5题：

【判断题】无旋律伴奏织体比有旋律伴奏织体更加容易演奏，表现力更加丰富，因此可以只采用无旋律伴奏织体为歌曲编配伴奏。
A．Y.是
B．N.否

有旋律伴奏，右手承担旋律，左手为伴奏。 ; 无旋律伴奏，左右手弹奏的均为伴奏。

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