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结合教学实际说明如何指导学生进行有效地复习。

题目

结合教学实际说明如何指导学生进行有效地复习。

相似考题

1.结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括?

2.根据遗忘规律，结合教学实际，论述如何引导学生运用复习策略以减少遗忘。

3.试结合实际论述在教学中如何有效地进行知识概括。

4.结合教学实际，谈谈如何有效地进行知识概括。

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  • 第1题：

    结合教学实际，试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。


    正确答案：
    (1)韦纳把归因分为三个维度
    ①内部归因和外部归因
    ②稳定性归因和非稳定性归因
    ③可控制归因和不可控制归因
    (2)活动成败的原因主要有：能力高低、努力程度、任务难易和运气好坏等，分别属于以上不同维度。
    (3)积极的归因有助于个体保持对成功的期望和积极的情绪。积极的归因模式应是把成功归因为能力等稳定的内部的不可控制的因素，把失败归因为努力不够等不稳定的、内部的、可以控制的因素。因此，教学中应帮助学生进行积极的归因。
    (结合实际略)

  • 第2题：

    结合实际教学，谈谈如何有效地进行知识概括。


    答案：
    解析：
    (1)配合运用正例和反例。正例又称肯定例证,是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息,反例则传递了最有利于辨别的信息。
    (2)正确运用变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
    (3)科学地进行比较。通过同类比较，便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质,从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比较，有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂,有助于知识的系统化。
    (4)启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。

  • 第3题：

    联系教学实际，论述如何帮助学生有效地组织复习。


    答案：
    解析：
    （1）有效组织复习的方法：
    ①及时复习。
    ②合理分配复习时间与内容。
    ③分散复习与集中复习相结合。
    ④复习方式多样化。
    ⑤运用多种感官参与复习。
    ⑥尝试回忆与反复识记相结合。
    （2）联系实际论述。

  • 第4题：

    4 7 ． 结合教学实际， 试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。


    正确答案：
    4 7 ．( 1 ) 韦纳把归因分为三个维度 ①内部归因和外部归因 ②稳定性归因和非稳定性归因 ③可控制归因和不可控制归因
    ( 2 ) 活动成败的原因主要有：能力高低、努力程度、任务难易和运气好坏等，分别属于 以上不同维度。
    ( 3 ) 积极的归因有助于个体保持对成功的期望和积极的情绪。积极的归因模式应是把成 功归因为能力等稳定的内部的不可控制的因 素，把失败归因为努力不够等不稳定的、内 部的、可以控制的因素。因此，教学中应帮 助学生进行积极的归因。
    ( 结合实际略)

  • 第5题：

    试结合实际说明应该如何帮助学生有效地管理学习时间。


    答案：
    解析：
    （1）统筹安排学习时间。对每一天的活动，都要列出一张活动优先表来。在制订学习计划时，要注意将学习计划落实在学习成果上。在执行学习计划时，要有效防止拖拉作风。（2）高效利用最佳时间。首先，要根据自己的生物钟安排学习活动。其次，要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。再次，要根据一天内学习效率的变化来安排学习活动。此外，要根据自己的工作曲线安排学习活动。
    （3）灵活利用零碎时间。首先，可以利用零碎时间处理学习上的杂事。其次，读短篇或看报刊，拓宽自己的知识面，或者背诵诗词和外文单词。此外，可以进行讨论和通讯，与他人进行交流，在轻松的气氛里与人交流，有助于创造性思维的启发。

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