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知识直观的类型中，（ ）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．符号直观

题目

知识直观的类型中，（ ）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。

A．实物直观

B．模像直观

C．言语直观

D．符号直观

相似考题

1.直观教具包括（ ）。A.言语直观B.图像直观C.实物直观D.模像直观

2.利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( )。A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.抽象直观

3.直观教学的具体手段包括（ ）。A．实物直观、模象直观、言语直观B．实物直观、挂图直观、言语直观C．实物直观、模象直观、挂图直观D．模象直观、挂图直观、言语直观

4.教师带领学生观察标本，参观工厂属于( )。A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.现场直观

更多“知识直观的类型中，（ ）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．符号直观”相关问题

  • 第1题：

    在教学过程中，使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等，这是属于（ ）

    A．实物直观

    B．模像直观

    C．言语直观

    D．模型直观


    正确答案：B

  • 第2题：

    在多直观教学手段中，可以不受时间、地点和物质条件的限制，方便广泛使用的是（ ）。

    A.言语直观

    B.模象直观

    C.实物直观

    D.图像直观


    正确答案：A
    言语是教师在教学活动中运用最多的教学手段，具有不受时间、地点和物质条件的限制的优点。模象直观、实物直观和图像直观易受到外界条件的制约。

  • 第3题：

    在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。
    A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观


    答案：A
    解析：
    在实际教学过程中，知识直观的方式主要有言语直观、实物直观和模象直观。

  • 第4题：

    知识直观主要包括（）。
    A.实物直观、模象直观和想象直观
    B.实物直观、言语直观和抽象直观
    C.表象直观、模象直观和实物直观
    D.实物直观、言语直观和模象直观


    答案：D
    解析：
    直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观(通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式)、模象直观(在对事物的模象，即模拟性形象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映)和言语直观(是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式，如语音、字形的感知及对语义的理解而进行的一种直观的能动的反映形式)。

  • 第5题：

    直观教具的类型包括( )

    A.言语直观
    B.实物直观
    C.模像直观
    D.文字直观

    答案：A,B,C
    解析：
    直观手段种类繁多，一般分为三大类：实物直观、模像直观和言语直观。

  • 第6题：

    直观手段的类型有（）

    • A、言语直观、模像直观和抽象直观
    • B、符号直观、模像直观和实物直观
    • C、抽象直观、言语直观和符号直观
    • D、言语直观、实物直观和模像直观

    正确答案:D

  • 第7题：

    知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观


    正确答案:正确

  • 第8题：

    知识直观的类型中，（）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。

    • A、实物直观
    • B、模像直观
    • C、言语直观
    • D、符号直观

    正确答案:C

  • 第9题：

    在知识直观的类型中，（）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。

    • A、实物直观
    • B、模像直观
    • C、言语直观
    • D、符号直观

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    在知识直观的类型中，（）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。
    A

    实物直观

    B

    模像直观

    C

    言语直观

    D

    符号直观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。

    正确答案： 知识直观的类型包括实物、模像和言语三种直观方式，各自优缺点如下：
    （1）实物的直观及其优缺点。
    ①概念：实物直观即直接感知要学习的实际事物的一种直观方式。
    ②优缺点：实物直观在实际生活中能很快地发挥作用，同时，实物直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣、调动学习的积极性。但实物直观难以突出本质要素。
    （2）模像的直观及其优缺点。
    ①概念：模像直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式。
    ②优缺点：模像直观在很大程度上可以克服实物直观的局限，扩大直观的范围，提高直观的效果。但由于模像只是事物的模拟形象，而非实际事物本身，因此模像与实际事物之间有一定的差距。
    （3）言语直观及其优缺点。
    ①概念：言语直观是在形象化语言的作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
    ②优缺点：言语直观不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用；能运用语言和生动形象的事例去激发学生的感情，唤起学生的想象。但言语直观所引起的表象，不如实物直观和模像直观鲜明、完整、稳定。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列不是直观类型的是（ ）。

    A．实物直观

    B．模象直观

    C．数字直观

    D．言语直观


    正确答案：C

  • 第14题：

    在初、中级建（构）筑物消防员职业技能培训中。知识直观的最终形式是（ ）。


    A.设施直观＋模像直观＋语言直观
    B.实物直观＋模像直观＋语言直观
    C.图像直观＋设施直观＋语言直观
    D.实物直观＋图像直观＋语言直观

    答案：B
    解析：
    在初、中级建（构）筑物消防员职业技能培训中，知识直观的展终形式是实物直观＋模像直观＋语言直观。

  • 第15题：

    直观教学的主要形式有（　　）

    A.语言直观
    B.实物直观
    C.模像直观
    D.言语直观
    E.图像直观

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    直观教学的形式主要有（　　）。
    A.实物直观
    B.实物直观和模象直观
    C.言语直观
    D.实物直观、模象直观和言语直观


    答案：D
    解析：
    直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。

  • 第17题：

    最为便利和经济的直观教学手段是__________。

    A.实物直观
    B.模像直观
    C.课件直观
    D.言语直观

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    知识直观的类型不包括（）

    • A、实物直观
    • B、模像直观
    • C、感性直观
    • D、言语直观

    正确答案:C

  • 第19题：

    在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。

    • A、言语直观
    • B、形象直观
    • C、感知直观
    • D、表象直观

    正确答案:A

  • 第20题：

    知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观


    正确答案:正确

  • 第21题：

    知识直观的类型包括（　）。

    • A、实物直观
    • B、模象直观
    • C、言语直观
    • D、形象直观
    • E、表象直观

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    单选题
    直观手段的类型有（）
    A

    言语直观、模像直观和抽象直观

    B

    符号直观、模像直观和实物直观

    C

    抽象直观、言语直观和符号直观

    D

    言语直观、实物直观和模像直观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    知识直观的类型中，（）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。
    A

    实物直观

    B

    模像直观

    C

    言语直观

    D

    符号直观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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