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受教育者在德育过程中是德育的客体。（ ）

题目

受教育者在德育过程中是德育的客体。（ ）

相似考题

1.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中______既是受教的客体，又是道德实践的主体，是影响德育效果的内在因素。

2.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。

3.受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。（）

4.为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】A．德育目标B．德育任务C．德育内容D-德育方法

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  • 第1题：

    教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起{ }。


    答案：主导作用,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    在德育过程中起主导作用的是（ ）

    A.受教育者
    B.教育者
    C.德育内容
    D.德育方法

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    受教育者既是德育主体，又是德育的客体。 ()


    答案：对
    解析：
    当他们为德育对象时，他们是德育的客体，当他们是自我品德教育和对其他对象产生影响 时，他们又是德育的主体。

  • 第4题：

    受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）


    答案：错
    解析：
    教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。

  • 第5题：

    （）是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。

    • A、德育实体观
    • B、德育双重价值观
    • C、德育主体观
    • D、全方位德育观

    正确答案:C

  • 第6题：

    在德育过程中，起主导作用的因素是（）

    • A、教育者
    • B、受教育者
    • C、德育内容
    • D、德育力法

    正确答案:A

  • 第7题：

    受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    (2015广西)既是德育客体又是德育主体的要素是()。
    A

    教育者

    B

    受教育者

    C

    德育根源

    D

    德育大纲


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。
    A

    德育原则

    B

    德育途径

    C

    德育方法

    D

    德育模式


    正确答案： A
    解析： 题干是对“德育方法”的概念的阐述。

  • 第10题：

    单选题
    受教育者学习、修养和内在化的客体是（　）。
    A

    德育规律

    B

    德育原则

    C

    德育内容

    D

    德育方法


    正确答案： D
    解析： 德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范，是受教育者内在化的客体。

  • 第11题：

    填空题
    德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的____的总和。

    正确答案： 活动方式
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。
    A

    德育实体观

    B

    德育双重价值观

    C

    德育主体观

    D

    全方位德育观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    受教育者学习、修养和内在化的客体是（ ）。
    A.德育规律 B.德育原则
    C.德育内容 D.德育方法


    答案：C
    解析：
    德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范,是受教育者内在化的客体。

  • 第14题：

    德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的（ ）的总和。


    答案：活动方式,
    解析：

  • 第15题：

    既是德育客体又是德育主体的要素是()。

    A.教育者
    B.受教育者
    C.德育根源
    D.德育大纲

    答案：B
    解析：
    受教育者既是德育客体又是德育主体。

  • 第16题：

    受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 （ ）


    答案：对
    解析：
    略。

  • 第17题：

    “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）

    • A、德育的途径
    • B、德育方法
    • C、德育的结构
    • D、德育的内容

    正确答案:B

  • 第18题：

    在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）

    • A、教育者
    • B、受教育者
    • C、德育内容
    • D、德育方法

    正确答案:B

  • 第19题：

    受教育者学习、修养和内在化的客体是（　）。

    • A、德育规律
    • B、德育原则
    • C、德育内容
    • D、德育方法

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）
    A

    教育者

    B

    受教育者

    C

    德育内容

    D

    德育方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （2014贵州黔东南）德育过程的构成要素中，（）既是德育的客体，也是德育的主体。
    A

    受教育者

    B

    教育者

    C

    德育内容

    D

    德育方法


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
    A

    德育的途径

    B

    德育方法

    C

    德育的结构

    D

    德育的内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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