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自然风光、____、____，国内外和地方的重大事件，以及日常生活语题等都可以成为语文课程的资源。
题目
自然风光、____、____，国内外和地方的重大事件，以及日常生活语题等都可以成为语文课程的资源。
相似考题
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第1题：
简述贵州自然风光资源的特点。
正确答案: 第一、瀑布与峡谷景观多而壮丽。全省有瀑布和峡谷景观1000多处。
第二、洞穴类型多、数量大、洞景美。全省长度大于2000米的洞河有1000多条，旱洞数量更多。
第三、河湖、泉水景观多，水质良好，景色美。贵州地表水和地下水都十分丰富，形成了许多景色优美的河流、湖泊、岩溶泉和温泉等，具有良好的旅游和疗养价值。
第四、山奇石秀，山石景观多。贵州既有高大雄伟、森林苍翠的梵净山、雷公山等，又有磅礴低吟、恬静祥和的万峰林等山景，还有各具特色的石林景观数十处。
第五、森林美景多。贵州山多林茂，森林景观多而秀丽。 -
第2题：
电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。
正确答案:正确 -
第3题：
自然风光旅游资源包括（）、水域风光、（）和生物景观等四类。
正确答案:地文景观、气候天象 -
第4题：
语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。
正确答案:人本语文课程资源 -
第5题：
自然风光、（）、民俗风情、国内外的重要事件、（）以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。
正确答案:文物古迹；学生的家庭生活 -
第6题：
填空题由于石油燃料的生产和消费急剧增加，以及汽车倍增所以目前（）与（）已成为国内外城市污染的主要问题。正确答案： SO或酸雨 光化学烟雾解析： 暂无解析 -
第7题：
填空题家庭语文课程资源包括：学生家长与亲友（）、（）及（）、（）、（）、（）、（）、（）等正确答案： 家庭藏书,报刊杂志,音像资料,音像资料,家庭文化环境,家庭文化活动,家庭亲友交往,家庭亲友交往解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段关于语文教学资源的理解，其中不正确的一项是（）。A教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发
B方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源
C教师应借助生活中的阅读资源，激发学生的阅读兴趣
D教师应指导学生自主发掘课程资源，自主学习
正确答案： C解析： 生活中的各类资源都可以开发成语文课程资源。如自然风光，在教科书中可以以其为主题，介绍自然的美，培养学生感受自然美的能力。教材中《故都的秋》《春》等文章都是对自然风光的描写。 -
第9题：
判断题电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题语文课程资源大致可分为素材性资源和条件性资源。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题自然风光旅游资源包括（）、水域风光、（）和生物景观等四类。正确答案： 地文景观、气候天象解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题城市环境有狭义和广义之分，人口分布、社会生活服务设施等社会环境，资源、就业、收入等经济环境，以及景色景观、文物古迹等美学环境都可以被包括在（）城市环境之内。正确答案： 广义解析： 暂无解析 -
第13题：
家庭语文课程资源包括：学生家长与亲友（）、（）及（）、（）、（）、（）、（）、（）等
正确答案:家庭藏书；报刊杂志；音像资料；音像资料；家庭文化环境；家庭文化活动；家庭亲友交往；家庭亲友交往 -
第14题：
服务资源包括（）等，都可以成为服务合作的基础。
- A、服务场所
- B、人力资源
- C、物质资源
- D、顾客
- E、竞争对手
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
语文课程资源包括课堂教学资源和（）资源。
正确答案:课外学习 -
第16题：
某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段关于语文教学资源的理解，其中不正确的一项是（）。
- A、教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发
- B、方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源
- C、教师应借助生活中的阅读资源，激发学生的阅读兴趣
- D、教师应指导学生自主发掘课程资源，自主学习
正确答案:B -
第17题：
填空题语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。正确答案： 人本语文课程资源解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题根据功能，可将语文课程资源分为（）。A校内语文课程资源和校外语文课程资源
B素材性语文课程资源和条件性语文课程资源
C物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
D显性资源和隐性资源
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题语文课程资源包括课堂教学资源和（）资源。正确答案： 课外学习解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题确立语文课程目标的依据有：教育方针、（）、课程性质、（）、国内外经验等。正确答案： 社会需求,实际状况解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题语文课程资源正确答案： 一般认为，课程资源的概念有广义和狭义之分。广义的课程资源指有利于实施课程目标的各种因素，如生态环境、人文景观、国际互联网、教师的知识等。狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源，如教材、学科知识等。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题自然风光、（）、民俗风情、国内外的重要事件、（）以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。正确答案： 文物古迹,学生的家庭生活解析： 暂无解析