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科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（ ）。A．自学B．训练C．培训D．教育

题目

科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（ ）。

A．自学

B．训练

C．培训

D．教育

相似考题

1.科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠()．A．自学B．训练C．培训D．教育

2.森林潜在生产力

3.在日本，由于教育部门为国民经济输送大批适应技术发展需要的劳动力和各种科技人员、管理人员，使潜在的知识形态的生产力变为直接生产力，这就为新兴部门的开拓和老部门的改造、劳动生产率的提高奠定了可靠的基础。“潜在的知识形态的生产力”的意思是( )。A．“潜在的知识形态”指科学技术，当它们一旦和物质生产相结合，就会转化为直接生产力B．“潜在的知识形态”指科技人员和管理人员，他们进入生产第一线后，就成为第一生产力C．“知识形态的生产力”指科学技术，当它们还没有被利用来进行物质生产时，只有一种“潜在”的力量D．“知识形态的生产力”指科技人员和管理人员，他们在与物质生产结合以前，其作用尚未得到实现，所以成为“潜在的”

4.科学技术是生产力,这是指:()1、它是知识形态的生产力2、它是一种潜在的生产力3、它是一种直接的生产力4、它渗透到生产力要素中转化为生产力。A.1、2、3B.2、3、4C.1、2、4D.1、2、3、4

更多“科学知识在未用于生产之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,要把潜在的生产力转为人 ”相关问题

  • 第1题：

    科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现 实生产力，必须依靠（ ）


    A.自学 B.训练 C.培训 D.教育


    答案：D
    解析：
    教育可以将人类掌握的科学知识应用于实践之中，使其转化为现实的生产力。

  • 第2题：

    科学知识在没有被应用于生产实践之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，只有依靠（ ），才能使其转化为物质形态的、现实的生产力。


    答案：教育,
    解析：

  • 第3题：

    教育承担着（），使潜在的生产力转化为现实生产力。


    正确答案:生产人的劳动能力

  • 第4题：

    土地资源评价是在特定目的下对土地的性能进行（）鉴定的过程。

    • A、自然生产力
    • B、潜在生产力
    • C、数量
    • D、质量

    正确答案:D

  • 第5题：

    教育在科学知识形态生产力和再生产力的作用。


    正确答案:1、教育具有生产和再生产科学的社会功能。
    2、教育具有把科学转化为生产技术的中介作用。
    3、教育是科学知识再生产的最有效形式。

  • 第6题：

    （）作为一门科学,是一种潜在的生产力


    正确答案:档案

  • 第7题：

    科学知识在未用于盛产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转为话可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。


    正确答案:教育

  • 第8题：

    档案作为一门科学，是一种（）

    • A、学问
    • B、技术
    • C、潜在的生产力
    • D、方法

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    教育承担着（），使潜在的生产力转化为现实生产力。

    正确答案： 生产人的劳动能力
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    科学是潜在的生产力，而技术是直接的生产力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    森林潜在生产力

    正确答案： 在一定的气候条件下森林植物群落通过光合作用所能达到的最高生长力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    科学知识在未用于盛产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转为话可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。

    正确答案： 教育
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的____功能的体现。


    答案：社会发展,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    技术是潜在的生产力，科学是现实的生产力。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    潜在生产力


    正确答案:在充分理想条件下，作物所能形成的产量，或者说作物产量潜力得到充分发挥时所能达到的产量。

  • 第17题：

    科学是潜在的生产力，而技术是直接的生产力。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力转化为（）

    • A、社会财富
    • B、生产方式
    • C、现实的生产力
    • D、劳动力

    正确答案:C

  • 第19题：

    关于科学和技术的叙述错误的是（）。

    • A、科学是潜在的生产力
    • B、技术是现实的生产力
    • C、科学是联接技术和生产的桥梁
    • D、科学通过技术把潜在的生产力转化为现实的生产力

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    技术是潜在的生产力，科学是现实的生产力。 ( )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）作为一门科学,是一种潜在的生产力

    正确答案： 档案
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    潜在生产力

    正确答案： 是指在充分理想条件下所能形成的产量，即作物产量的潜力得到充分发挥时所能达到的产量。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。 ( )

    正确答案：
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    技术是潜在的生产力，科学是现实的生产力( )

    正确答案：
    解析：

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