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科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠()．A．自学B．训练C．培训D．教育

题目

科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠()．

A．自学

B．训练

C．培训

D．教育

相似考题

1.科学技术是生产力,这是指:()1、它是知识形态的生产力2、它是一种潜在的生产力3、它是一种直接的生产力4、它渗透到生产力要素中转化为生产力。A.1、2、3B.2、3、4C.1、2、4D.1、2、3、4

2.在日本，由于教育部门为国民经济输送大批适应技术发展需要的劳动力和各种科技人员、管理人员，使潜在的知识形态的生产力变为直接生产力，这就为新兴部门的开拓和老部门的改造、劳动生产率的提高奠定了可靠的基础。“潜在的知识形态的生产力”的意思是( )。A．“潜在的知识形态”指科学技术，当它们一旦和物质生产相结合，就会转化为直接生产力B．“潜在的知识形态”指科技人员和管理人员，他们进入生产第一线后，就成为第一生产力C．“知识形态的生产力”指科学技术，当它们还没有被利用来进行物质生产时，只有一种“潜在”的力量D．“知识形态的生产力”指科技人员和管理人员，他们在与物质生产结合以前，其作用尚未得到实现，所以成为“潜在的”

3.科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（ ）。A．自学B．训练C．培训D．教育

4.森林潜在生产力

更多“科学知识在未用于生产之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,要把潜在的生产力转为人能掌握并用 ”相关问题

  • 第1题：

    科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现 实生产力，必须依靠（ ）


    A.自学 B.训练 C.培训 D.教育


    答案：D
    解析：
    教育可以将人类掌握的科学知识应用于实践之中，使其转化为现实的生产力。

  • 第2题：

    （）作为一门科学,是一种潜在的生产力
    档案
    略

  • 第3题：

    【判断题】科学技术是一种潜在的生产力,并不是现实的生产力。（)

    A．Y.是

    B．N.否


    正确科学技术本身不是现实的生产力，而是潜在的生产力。科学技术要转变为现实生产力，必须通过成为人化的科学和物化的科学，即提高主体要素劳动力的科技素质，提高客体要素生产资料的质量水平后，也即科技在生产中的运用才能转化为现实的生产力。

  • 第4题：

    科学知识在没有被应用于生产实践之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，只有依靠（ ），才能使其转化为物质形态的、现实的生产力。


    答案：教育,
    解析：

  • 第5题：

    马克思把生产力划分为直接生产力和潜在生产力两种形式。


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