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斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”,所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学,以便更有效地呈现与学习教材,其程序教学的基本原则是 ( )A、小步子逻辑序列 B、要求学生作出积极的反应 C、及时反馈 D、学生自定步调 E、低的错误率

题目

斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”,所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学,

以便更有效地呈现与学习教材,其程序教学的基本原则是                                        (  )

A、小步子逻辑序列   B、要求学生作出积极的反应   C、及时反馈    D、学生自定步调   E、低的错误率


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参考答案和解析

 ABCDE

更多“斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”,所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学 ”相关问题
  • 第1题:

    尽管世界上第一台教学机器的发明人和使用者是____,但是程序教学的兴起主要归功于____关于操作条件反射和积极强化的理论和他设计的便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。()

    A.斯金纳克劳德

    B.普莱西斯金纳

    C.克劳德普莱西

    D.克劳德斯金纳


    参考答案:B

  • 第2题:

    美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。

    A.强化教学法
    B.程序教学法
    C.讲授式教学
    D.支架式教学

    答案:B
    解析:
    【知识点】程序教学法
    程序教学理论是基于斯金纳的操作性条件反射和积极强化的原理而提出的。

  • 第3题:

    美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()

    A.强化教学法

    B.程序教学法

    C.讲授式教学

    D.支架式教学


    程序教学法

  • 第4题:

    斯金纳操作条件反射学习理论的核心是( )

    A、动机
    B、练习

    C、强化
    D、及时反馈


    答案:C
    解析:
    斯金纳操作条件反射学习理论的核心是强化,他认为人类的学习是在做出某种行为后,受到坏境或教育的某种强化而形成的。

  • 第5题:

    下面与斯金纳无关的叙述是

    A.操作性条件作用学说和强化理论

    B.量力化教学原则和直观教学

    C.程序教学

    D.小步调教学原则和强化学习


    量力化教学原则和直观教学