试述科技进步对教育的影响。

第1题：

第2题：

试述经院哲学对西欧教育的影响。
经院哲学对西欧教育的影响，主要有如下几个方面：
（1）直接促进了中世纪大多德的哲学进入大学以及经院哲学和经院哲学家的推动，注重理性发展和思维训练，成为中世纪后期西欧大学教育的普遍特征。
（2）经院哲学的思维方法，不仅是学术研究的方法，同时也是一种训练思维的方法和教学的方法。
（3）经院哲学内部不同派别的论争，促进了学术的自由探讨，从而有助于大学教育的健康发展。在经院哲学家中，由于思想认识的不同，形成了“唯名论”、“唯实论”和“概念论”关于一般和个别关系之争。因为经院哲学家大多在大学任教，这种争论主要在大学讲坛上进行，客观上为大学形成教学自由、研究自由的风气，创造了有利条件，也有助于大学职能的转变，也为中世纪大学摆脱狭窄的“职业”教育产生有益的影响。
略

第3题：

试述宋代儒学的变化状况及对教育的影响。
宋朝建国后，在统治策略上从重视“武功”改变为重视“文治”。把尊孑L崇儒作为治国的指导思想。宋王朝在尊孔崇儒的同时，对佛教采取保护政策，把佛学作为辅助儒学的统治工具。而道教是宋朝第二宗教，道教虽不直接参与政治，但享有一些特权。宋代在儒学发展历程中，有一重要的变化，就是理学的产生。由于宋代阶级斗争，民族矛盾的复杂性，宋王朝统治者推行儒、释、道三教融合的政策，为儒学改造和发展提出了新的方向。周敦颐首先提出吸收佛、道人儒学的理论，成为理学的鼻祖。按着经过张载、二程的发展奠定了理学的基础。在理论上加以总结，集其大成的则是朱熹。嘉定五年把《论语集注》、《孟子集注》列入官学，作为法定教科书。理宗在宝庆三年下诏：“朕观朱熹集注《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》，发挥圣贤蕴奥，有利治道。”“特赠嘉太师，追封信国公”。从此确定了朱熹的历史地位和理学对于巩固封建统治的重要作用，此后，元、明、清各代，均尊奉理学为官方统治思想和文教政策的主要依据。
略

第4题：

试述基督教教育对中世纪教育的负面影响。
基督教教育的负面影响主要表现在以下几个方面：
（1）它导致了中世纪教育思想的贫乏。教育思想渗透了神学的性质，使得由古代教育发展而来的优秀的教育思想中断了。
（2）它导致了学校形式发展的单一。它主要以教会学校为主，延缓了学校形式的变革和发展。
（3）它导致了教育目的以培养服从和信仰为主，从而在一定程度上扼杀了人类的理性精神。
（4）它导致了教育内容以宗教教育为主，同时也窒息了其他学科的形成和发展。
略

第5题：

试述“自由教育”的实质及其对西方教育的影响。
自由教育理论是古希腊哲学家亚里士多德提出的，他认为人之所以为高级能力和理性的发展；它以自由学科为基本内容，并且应避免机械的、专业化的训练。他的教育思想对西方教育产生非常大的影响，20世纪30年代以来，先后出现的永恒主义、新托马斯主义等流派的思想都受到亚里士多德的重要影响，他的自由教育的思想和实践，一直都被西方教育家所重视。
略