第3题:
1. 应该从哪些方面训练教师语言表达能力?
1、要精心备课,吃透教材,精心打造自己口头语言的表达方式 课前要做到精心备课,在深挖教材的前提下查阅大量的有关资料,进行重组加工,归类总结。每位教师应根据自己所教学科和自己的气质,吃透教材,精心打造自己的口头语言风格。2、语言丰富,生动鲜活,明白易懂 教师要想使自己的课堂生动有趣,富有活力,其口头语言表达就应丰富多彩,生动鲜活,明白易懂,别具情趣。3、准确严谨、科学合理,遵循规律 课堂教学中教师的口头语言,不仅要表达准确,即:概念明确,用词贴切,无语病错句,语言合理规范,而且更要合乎实际,遵循事物的本质和规律。4、中心明确,条理清晰,通俗顺畅 教师在课堂中口头语言应中心明确,有的放矢,围绕教学目标展开。表达过程更应条理清晰,层次分明,有条不紊,各个击破,就像行云流水般流畅自如,使人听起来脉络清晰、重点突破,能抓 住主次。