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参考答案和解析
正确答案:D
“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育的阶级性。正确答案为D。
更多““万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会的教育具有【 】的特点。A.崇尚书本,呆读死记 B.学 ”相关问题
  • 第1题:

    “万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有( )

    A.等级性 B.专制性 C.刻板性 D.象征性


    答案:A
    解析:
    “万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会里读书人的地位高,体现了等级性。

  • 第2题:

    我国古代社会教育具有下列特点,不包括(  )

    A.产生了专门的教育机构和执教人员
    B.鲜明的阶级性和严格的等级性
    C.教育与生产劳动相结合
    D.教育方法崇尚书本,呆读死记

    答案:C
    解析:
    教育与生产劳动相结合是现代教育的特征。

  • 第3题:

    我国古代社会教育具有下列特点()

    A产生了专门的教育机构和执教人员

    B鲜明的阶级性和严格的等级性

    C教育与生产劳动的分离和对立

    D教育方法崇尚书本,呆读死记

    E官学、私学并行的教育体制


    A,B,C,D,E

  • 第4题:

    “万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有( )的特点。
    A.等级性 B.专制性C.刻板性 D.象征性


    答案:A
    解析:
    题干反映了封建社会教育具有等级性的特点。

  • 第5题:

    古代社会教育的特点有( )、专门的教育机构和执教人员。


    A.官学和私学并行的教育体制

    B.鲜明的阶级性和严格的等级性

    C.教育方法崇尚书本、呆读死记

    D.教育与生产实践的分离和对立

    答案:A,B,C,D
    解析:
    古代社会教育的特点包括:第一,专门的教育机构和执教人员;第二,鲜明的阶级性和严格的等级性;第三,教育与生产实践的分离和对立;第四,文字记述使教育内容更加丰富,有了比较系统的文字材料;第五,教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律;第六,官学和私学并行的教育体制;第七,个别施教或集体施教的教学形式。