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教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ ）A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法

题目

教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ ）

A．说服法

B．榜样法

C．锻炼法

D．陶冶法

相似考题

1.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ ）。A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法

2.某班主任每月在班上开展一次“道德模范”评选活动，由全班投票，选出品德优秀的学生，并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有()。A.实际锻炼法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.说服教育法

3.教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。 A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.指导自我教育

4.()是以他人的高尚思想和模范行为来影响受教育者的一种德育方法。A.说服法B.叮嘱法C.榜样示范法D.陶冶法

更多“教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( ) A.说服法B.榜样 ”相关问题

  • 第1题：

    以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（ ）。
    A.说服法 B.榜样法C.锻炼法 D.陶冶法


    答案：B
    解析：
    题干是对榜样法概念的解释。

  • 第2题：

    教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（　　）。

    A.说理教育
    B.榜样示范
    C.陶冶教育
    D.指导自我教育

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ ）。

    A.说理教育
    B.榜样示范
    C.陶冶教育
    D.指导自我教育

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（　　）

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.道德叙事法
    D.道德讨论法

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的()。

    A.说服法
    B.榜样法
    C.锻炼法
    D.讨论法

    答案：B
    解析：
    德育方法中的榜样法是教师利用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。题干中的教师在对学生进行德育教育的过程中抓班级中的先进典型，利用先进典型对学生进行教育，体现的是榜样法的运用。

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