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更多“右手打乒乓球的技能也将促进左手技能的掌握,这种现象在心理学上称为__________ 。 ”相关问题
  • 第1题:

    学会打网球之后在学习打乒乓球,就很难形成新的运动程序,这种现象被称为( )。

    A.正迁移
    B.技能干扰
    C.技能内化
    D.技能外化

    答案:B
    解析:
    本题考查的是运动技能的迁移与干扰的知识点。

    B项,已形成的运动技能,对新技能的形成发生消极的影响,阻碍新技能的形成和掌握的现象,叫做技能的干扰,又叫负迁移或抑制性迁移。例如:学会打网球之后在学习打乒乓球,就很难形成新的运动程序。会骑自行车的人,再去学蹬三轮车,由于身体平衡与手臂动作配合关系的改变,则感到很不容易掌握,这就是干扰。综上,B正确。

    A项,已经形成的技能对新技能的形成产生积极影响,叫技能的正迁移。如:学会了篮球的技能之后再学习手球,能因原先的技能学习而使新技能的学习加快。故排除。

    C、D项,与题干无关。故排除。

    故正确答案为B。

  • 第2题:

    在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为(  )。

    A、抑制现象
    B、挫折现象
    C、高原现象
    D、低谷现象

    答案:C
    解析:
    “高原现象”是教育心理学中的一个概念,指在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升,或者有所下降,但在突破“高原现象”之后,又可以看到曲线继续上升。

  • 第3题:

    在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。

    A抑制现象

    B挫折现象

    C高原现象

    D低分现象


    C

  • 第4题:

    技能形成过程中,练习的成绩时而上升、时而下降,这种现象在心理学上称为( )

    A.不稳定现象
    B.不协调现象
    C.起伏现象
    D.高原现象

    答案:C
    解析:
    技能形成过程中,练习的成绩时而上升、时而下降的现象称为起伏现象。高原现象是指练习中期出现的练习成绩暂时停顿甚至下降的现象。

  • 第5题:

    在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象。这在心理学上称为( )

    A、挫折现象
    B、回退现象
    C、抑制现象
    D、高原现象


    答案:D
    解析:
    通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象,称为“高原现象”。