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简述学校与家庭联系的方式。

题目

简述学校与家庭联系的方式。

相似考题

1.班主任与家长通讯联系方式主要有：__________、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、__________、网络联系等。

2.班主任与家长通讯联系方式主要有：____，《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系，____，网络联系等。

3.简述幼儿园与家庭联系的内容。

4.班主任与家长通讯联系方式主要有：______、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、______、网络联系等。

参考答案和解析
正确答案：
(1)互相访问；(2)通讯联系；(3)召开家长会；(4)在学校中组织家长委员会；(5)举办家长学校。
更多“简述学校与家庭联系的方式。 ”相关问题

  • 第1题：

    简述高等学校科学研究与教学的内在联系。


    正确答案：

    高等学校的教学与科研是相互依存、相互促进、相辅相成、共同发展的关系。
    从知识的生成看，二者是“源”与“流”的关系；
    从培养人才的意义上说，二者是基础与提高的关系。

  • 第2题：

    学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织__________和举办__________。


    答案：
    解析：
    家长委员会家长学校
    这是一个考点，可以以简答题的形式出现。

  • 第3题：

    简述学校心理学与教育心理学的区分与联系。
    联系：教育心理学的基础研究为学校心理学奠定理论基础，一定意义上说，学校心理学是从教育心理学基础分化和发展起来的，它是教育心理学的应用科学，所以称“应用的教育心理学”。
    区别：
    一、教育心理学的理论主要来自教育实际，但不少原理来自动物的实验，而学校心理学的原理则都来自学校的实践和学校的课题研究。
    二、教育心理学尽管也涉及到问题儿童青少年，但主要还是偏重正常学生的心理研究，学校心理学主要是研究问题学生，尽管它也研究正常学生，但研究的目的是为了辅导与矫正问题学生服务。
    三、教育心理学家从事教育实践，主要是为了做干预或培养，对学生的某种心理品质进行实验研究，而学校心理学家去学校，他们或是在学校工作，或是更直接地为学校服务，带有更强的应用性。
    略

  • 第4题：

    简述家庭和学校联系的基本方法。


    答案：
    解析：
    【知识点】家庭和学校联系的基本方法
    (1)家访。由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。
    (2)班级家长会。主要目的是使家长与班主任及学科教师直接面对面地集中沟通，交流意见或建议，增进互信、理解与支持，共同为学生进一步发展协调配合。
    (3)家长学校。指家长在专业教师的引领指导下，学习教育学、心理学方面的知识.以及教育子女的方法。
    (4)家长沙龙。以家长为主体，以学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导。旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口。最终形成教育合力的一种形式。
    (5)家长委员会。由关心学校、关心教育事业，具有教育子女经验的家长代表组成，其主要职责是参与学校和班级的教育与管理.协助做好学生教育工作。

  • 第5题：

    简述学校联系的基本方式。


    答案：
    解析：
    (1)家长会。定期召开家长会，与家长面对面沟通。让双方了解孩子的表现。
    (2)家长学校。定期对家长进行理论辅导和专题讲座，召开共同感兴趣的研讨会，交流教育子女的经验。
    (3)家访。家访是一种传统的、最常用的学校联系方式，也是班主任开展工作的一个重要的有效手段。
    (4)通信联系。随着网络和移动网络的普及，家长和老师之间的沟通更加便捷。比如QQ、微信等通讯软件的出现，拉近了老师和家长之间的距离。
    (5)家长来访。
    总之，家庭是孩子接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。只有家长与学校形成合力．教育效果才可能显著。##niutk

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