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_________实际上也是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。

题目

_________实际上也是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。

相似考题

1.关于德育过程，下列说法不正确的是( )A.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程B.德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程C.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

2.教师道德修养的过程,实际上是()。A、教师职业道德规范内化的过程B、教师不断学习、努力锻炼的过程C、新旧两型职业道德观斗争的过程D、资产阶级和无产阶级思想斗争的过程

3.关于德育过程，下列说法不正确的是（ ）。A.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程 B.德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程 C.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程 D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

4.德育过程的主要矛盾是()。A、德育目标与学生的道德发展实际之间的矛盾B、学校德育与社会德育的矛盾C、学生的道德认知与道德实践的矛盾D、学生的道德情感和道德实践的矛盾

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  • 第1题：

    当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（　　）。
    A.认知模式
    B.体谅模式
    C.社会模仿模式
    D.建构主义模式


    答案：A
    解析：
    德育模式分为认知模式、体谅模式和社会模仿模式。其中，认知模式是当代德育理论中流行最广泛、占据主导地位的德育学说。

  • 第2题：

    大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    狭义的“德育”仅指道德教育。包括道德认识、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。

    A．道德行为

    B．道德价值

    C．道德方向

    D．道德毅力


    错

  • 第4题：

    道德认识是德育过程的基础。


    答案：
    解析：
    【知识点】德育过程
    这种说法是错误的。活动和交往是德育过程的基础。学生的思想品德是在活动和交往的过程中。接受外界教育影响，逐渐形成和发展，并通过活动和交往的过程表现出来的。品德包含道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四个心理成分。其中，道德认识是品德形成的基础。

  • 第5题：

    动机过程实际上也是强化过程。


    贡献与报酬

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