itgle.com

教师教学反思的最主要研究视角是( )。 A、以回顾学生的视角进行反思 B、通过约请同事、专家观察自己的教学 C、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D、以教师的视角对自己的教学进行反思

题目
教师教学反思的最主要研究视角是( )。

A、以回顾学生的视角进行反思
B、通过约请同事、专家观察自己的教学
C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
D、以教师的视角对自己的教学进行反思

相似考题
更多“教师教学反思的最主要研究视角是( )。 ”相关问题
  • 第1题:

    校本教学研究对教师的要求是:通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力,通过教师的自我反思以加强校本教学研究。


    正确答案:错误

  • 第2题:

    教师教学反思的最主要研究视角是()

    • A、以回顾学生的视角进行反思
    • B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
    • C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
    • D、以教师的视角对自己的教学进行反思

    正确答案:D

  • 第3题:

    教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述,不正确的一项是()。

    • A、“邀请同事去听课,课后就教学中的得失与同事进行交流,并对同事意见进行认真研究与分析,写出书面的个人看法”属于教学反思
    • B、刘老师喜欢在课后写博客日志,在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法,这属于教学反思行为
    • C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师,而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举
    • D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象,不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向

    正确答案:C

  • 第4题:

    ()是教师开展教育研究的切入点

    • A、教学反思
    • B、校本研究
    • C、行动研究
    • D、教学研究

    正确答案:A

  • 第5题:

    ()是教师开展教育教学研究的切入点。

    • A、备课
    • B、教学过程
    • C、教学反思
    • D、教育技术

    正确答案:C

  • 第6题:

    教师通常进行的教学反思是()。

    • A、教学前反思
    • B、教学中反思
    • C、教学后反思
    • D、横向反思

    正确答案:C

  • 第7题:

    下列关于教学反思的说法正确的是()。

    • A、教学反思对于教师发展有重要作用
    • B、教学反思是课后开展的反思
    • C、教学反思是教师个人进行反省的过程
    • D、教学反思是针对教学失误之处的反思

    正确答案:A

  • 第8题:

    判断题
    校本教学研究对教师的要求是:通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力,通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教师教学反思的最主要研究视角是()
    A

    以回顾学生的视角进行反思

    B

    通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思

    C

    通过阅读理论文献来反思自己的教学

    D

    以教师的视角对自己的教学进行反思


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列关于教学反思的说法正确的是()。
    A

    教学反思对于教师发展有重要作用

    B

    教学反思是课后开展的反思

    C

    教学反思是教师个人进行反省的过程

    D

    教学反思是针对教学失误之处的反思


    正确答案: B
    解析: 思想政治课教学反思分为课前反思、课中反思和课后反思三个阶段,教学反思的重点包括对成功之处、失误之处、学生见解、学生问题和建议等方面的反思。教学反思的方式是多样的,主要有内省式反思、学习式反思、研究式反思和交流式反思。所以B、C、D错误。

  • 第11题:

    单选题
    教师教学反思的最主要研究视角是()。
    A

    以回顾学生的视角进行反思

    B

    通过约请同事、专家观察自己的教学

    C

    通过阅读理论文献来反思自己的教学

    D

    以教师的视角对自己的教学进行反思。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师通常进行的教学反思是()。
    A

    教学前反思

    B

    教学中反思

    C

    教学后反思

    D

    横向反思


    正确答案: D
    解析: 教学后反思是指在一堂课或一个阶段的课上完后,对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。教学后反思也是目前最广泛的反思形式。我们通常进行的教学反思,多是这类反思。

  • 第13题:

    教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议,以及行动研究。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    回顾自己的教育教学经历进行反思体验,这是最主要最便利的反思视角。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    ()是教师展开研究和专业成长的依托。

    • A、校本研究
    • B、教学反思
    • C、行动研究
    • D、教育技术

    正确答案:A

  • 第16题:

    ()是教师提高科研能力最有效的方法。

    • A、教学过程
    • B、校本研究
    • C、教学反思
    • D、行动研究

    正确答案:D

  • 第17题:

    促进教师进行课堂教学反思的方法有()

    • A、写反思日记
    • B、观摩与分析
    • C、职业发展
    • D、行动研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    下列各项对教学反思的意义描述不合理的是()。

    • A、"教学反思"承载着促进教师专业发展的功能
    • B、"教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进
    • C、"教学反思"有助于教师成为智者,避免被学生愚弄
    • D、"教学反思"有助于促进教师团队建设

    正确答案:C

  • 第19题:

    教师成长的内部途径不包括()。

    • A、 教学观摩
    • B、 教学反思
    • C、 岗前培训
    • D、 科学研究

    正确答案:C

  • 第20题:

    判断题
    回顾自己的教育教学经历进行反思体验,这是最主要最便利的反思视角。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思,其中尤为重要的是()。
    A

    教学设计

    B

    教学行动

    C

    教学反思

    D

    集体备课


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议,以及行动研究。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    课堂教学设计、观察、反思的视角是:()。

    正确答案: 教什么、怎么教、怎么学、学得如何
    解析: 暂无解析