第1题:
第2题:
研究结果是论文的中心内容之一,全文的一切讨论由此引发,一切推论由此推出,一切结论由此得到。
第3题:
分析概率论的创始人是?()
第4题:
为温州题词“数学家之乡”的国际数学大师是(),他还曾荣获沃尔夫大奖。
第5题:
在1900年巴黎国际数学家大会上提出了23个著名的数学问题的数学家是().
第6题:
下列作者中属我国现当代著名数学家的是()
第7题:
希尔伯特23个问题希尔伯特(HilbertD,1862.1.23~1943.2.14)是20世纪上半叶德国乃至全世界最伟大的数学家之一。他在横跨两个世纪的60年的研究生涯中,几乎走遍了现代数学所有前沿阵地,从而把他的思想深深地渗透进了整个现代数学。希尔伯特是哥廷根数学学派的核心,他以其勤奋的工作和真诚的个人品质吸引了来自世界各地的年青学者,使哥廷根的传统在世界产生影响。希尔伯特去世时,德国《自然》杂志发表过这样的观点:现在世界上难得有一位数学家的工作不是以某种途径导源于希尔伯特的工作。他像是数学世界的亚历山大,在整个数学版图上,留下了他那显赫的名字。 1900年,希尔伯特在巴黎数学家大会上提出了23个最重要的问题供20世纪的数学家们去研究,这就是著名的“希尔伯特23个问题”。 1975年,在美国伊利诺斯大学召开的一次国际数学会议上,数学家们回顾了四分之三个世纪以来希尔伯特23个问题的研究进展情况。当时统计,约有一半问题已经解决了,其余一半的大多数也都有重大进展。 1976年,在美国数学家评选的自1940年以来美国数学的十大成就中,有三项就是希尔伯特第1、第5、第10问题的解决。 由此可见,能解决希尔伯特问题,是当代数学家的无上光荣。 “希尔伯特23个问题”案例说明()。
第8题:
康托尔
罗素
庞加莱
希尔伯特
第9题:
古希腊数学家毕达哥拉斯
法国数学家拉普拉斯
法国数学家费马
中国数学家华罗庚
第10题:
学生是独特的人
学生是发展中的人
学生是具有独立意义的人
学生在教育教学中的主导地位
第11题:
陈省身
陈景润
华罗庚
第12题:
数学家都是教育家
有的数学家是教育家
教育家都是数学家
教育家都不是数学家
第13题:
下列属于直觉主义学派的数学家是()
第14题:
以“并非甲和乙都是有罪的”和“丙是有罪的”为前提进行推理,()。
第15题:
攻克数学难题“哥德巴赫猜想”的著名数学家是谁()。
第16题:
陈景润是被哪个数学家发掘并培养的?()
第17题:
提出“集合论悖论”的数学家是().
第18题:
“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是()。
第19题:
希尔伯特
庞加莱
罗素
F·克莱因
第20题:
华罗庚
陈景润
李四光
第21题:
丘成桐
陈省身
苏步青
华罗庚
第22题:
希尔伯特为哥廷根数学学派的创始人
希尔伯特开始了哥廷根数学学派的起始时代
希尔伯特是哥廷根学派的组织者和领导者
希尔伯特在哥廷根学派的组织和领导中,特别是其代数、几何等数学问题上作出了极其重大的贡献
第23题:
不能必然推出结论
能必然推出“甲和乙都不是有罪”的结论
能必然推出“甲无罪而乙有罪”的结论
能必然推出“丙有罪,但并非甲和乙都有罪”的结论