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教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中 【 】A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律c．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律

题目

教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中 【 】

A．间接经验与直接经验相结合的规律

B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

c．掌握知识和发展智力相统一的规律

D．传授知识与思想品德教育相统一的规律

相似考题

1.教学过程的基本特点有( )A.电教手段与传统手段相结合B.间接经验与直接经验相结合C.掌握知识与发展智力相结合D.教学过程中知、情、意统一E.教师主导作用与学生能动性相结合

2.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )A.传授知识与思想品德教育相统一的规律B.间接经验与直接经验相结合的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

3.“间接经验与直接经验相统一”是中等学校教学过程的重要规律。

4.以下对教学过程基本特点的表述，错误的是( )A．间接经验与直接经验相结合B．掌握知识与发展智力相结合C．教学过程是知、情、意、行的统一D．教师主导作用与学生能动性相结合

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  • 第1题：

    理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的( )

    A、教师与学生

    B、间接经验与直接经验

    C、知识教学与思想教育

    D、传授知识与培养能力

    E、课内与课外


    正确答案：B

  • 第2题：

    教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（ ）

    A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础
    C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主，直接经验为辅


    答案：D
    解析：
    教学活动是学生认识客观世界的过程，要以间接经验为主、直接经验为辅，将二者有机结 合起来。

  • 第3题：

    教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（ ）

    A.间接经验与直接经验相结合的规律
    B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
    C.掌握知识与发展智力相统一的规律
    D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）

    • A、教师主导作用与学生能动性相结合规律
    • B、教学过程中知、情、意相统一规律
    • C、掌握知识与发展能力相结合规律
    • D、间接经验与直接经验相结合规律

    正确答案:D

  • 第5题：

    在教学过程中，教学教育性体现在（）。

    • A、间接经验与直接经验相结合的规律
    • B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
    • C、掌握知识和发展智力相统一的规律
    • D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

    正确答案:D

  • 第6题：

    简述教学过程中直接经验与间接经验相结合这一规律?


    正确答案: 直接经验是就是学生通过亲自活动、探索获得的经验;间接经验是指他人的认识成果。间接经验与直接经验相结合，反映了教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。1、学生认识的主要任务是学习间接经验。在教学中，学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。以间接经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为学生精心设计的一条认识世界的捷径。2、学生学习间接经验要以直接经验为基础。要使人类的知识经验转化为学生真正理解掌握的知识，必须以个人以往积累的或现实获得的感性经验为基础。直接经验与间接经验相结合的规律，要求我们在教学过程中正确处理直接经验与间接经验的关系，既要防止过分强调系统知识传授，又要防止过分重视学生个经验的积累。

  • 第7题：

    在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    问答题
    简述教学过程中直接经验与间接经验相结合这一规律?

    正确答案： 直接经验是就是学生通过亲自活动、探索获得的经验;间接经验是指他人的认识成果。间接经验与直接经验相结合，反映了教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。1、学生认识的主要任务是学习间接经验。在教学中，学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。以间接经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为学生精心设计的一条认识世界的捷径。2、学生学习间接经验要以直接经验为基础。要使人类的知识经验转化为学生真正理解掌握的知识，必须以个人以往积累的或现实获得的感性经验为基础。直接经验与间接经验相结合的规律，要求我们在教学过程中正确处理直接经验与间接经验的关系，既要防止过分强调系统知识传授，又要防止过分重视学生个经验的积累。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中？（）
    A

    间接经验与直接经验相结合的规律

    B

    教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

    C

    掌握知识和发展智力相统一的规律

    D

    传授知识与思想品德教育相统一的规律


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于教学基本规律的叙述，下列不正确的是（）。
    A

    间接经验与直接经验相结合

    B

    以学习直接经验为主，从直接经验反馈间接经验

    C

    传授知识与发展智能相统一

    D

    教师的主导作用与学生的主体作用相统一


    正确答案： C
    解析： 学生学习要以学习间接经验为主，学习间接经验要以直接经验为基础。

  • 第11题：

    单选题
    以下对教学过程的规律的表述错误的是（）。
    A

    直接经验和间接经验相结合

    B

    掌握知识和发展智力相结合

    C

    教学过程是知、情、意、行的相统一

    D

    教师主导作用与学生能动性相结合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述教学过程的间接经验与直接经验相结合的规律。

    正确答案： （1）学生以学习间接经验为主；
    （2）学生学习间接经验要以直接经验为基础。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    理论联系实际教学原则所体现的主要教学规律是( )

    A.间接经验与直接经验相结合的规律
    B.教师主导作用与学生能动性相结合的规律
    C.掌握知识和发展智力相统一的规律
    D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

    答案：A
    解析：
    理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。

  • 第14题：

    教育性教学原则主要体现在教学过程的（　　）

    A.间接经验与直接经验相结合的规律中
    B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律中
    C.传授知识与思想品德教育相统一的规律中
    D.掌握知识和发展智力相统一的规律中

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    简述教学过程的间接经验与直接经验相结合的规律。


    正确答案: （1）学生以学习间接经验为主；
    （2）学生学习间接经验要以直接经验为基础。

  • 第16题：

    对于教学基本规律的叙述，下列不正确的是（）。

    • A、间接经验与直接经验相结合
    • B、以学习直接经验为主，从直接经验反馈间接经验
    • C、传授知识与发展智能相统一
    • D、教师的主导作用与学生的主体作用相统一

    正确答案:B

  • 第17题：

    “教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。

    • A、直接经验和间接经验相结合
    • B、掌握知识与发展能力相统一
    • C、知情意统一
    • D、教师主导作用与学生主动性相结合

    正确答案:C

  • 第18题：

    教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）

    • A、间接经验与直接经验相结合的规律
    • B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
    • C、掌握知识和发展智力相统一的规律
    • D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

    正确答案:D

  • 第19题：

    以下对教学过程的规律的表述错误的是（）。

    • A、直接经验和间接经验相结合
    • B、掌握知识和发展智力相结合
    • C、教学过程是知、情、意、行的相统一
    • D、教师主导作用与学生能动性相结合

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    在教学过程中，教学教育性体现在（）。
    A

    间接经验与直接经验相结合的规律

    B

    教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

    C

    掌握知识和发展智力相统一的规律

    D

    传授知识与思想品德教育相统一的规律


    正确答案： A
    解析： 知识是思想品德形成的基础，学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础。在教学过程中，教学教育性体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律。

  • 第21题：

    多选题
    教学过程的基本规律主要包括（）
    A

    直接经验与间接经验相结合

    B

    掌握知识与发展智力相统一

    C

    掌握知识与提高思想相结合

    D

    教师主导作用与学生主动性相结合

    E

    学生的个性差异与教材相适应


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学的教育性主要体现在教学过程的（）基本规律中。
    A

    间接经验与直接经验相结合

    B

    教师主导作用与学生主体作用相统一

    C

    掌握知识和发展智力相统一

    D

    传授知识与思想教育相统一


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
    A

    教师主导作用与学生能动性相结合规律

    B

    教学过程中知、情、意相统一规律

    C

    掌握知识与发展能力相结合规律

    D

    间接经验与直接经验相结合规律


    正确答案： D
    解析： 一般表现为概念、定理、原理等，这对学生来说是间接经验；学生的感性认识是个人以往积累的或现实获得的感性经验。教师在教学过程中，结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有间接经验与直接经验相结合的规律。

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