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学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。A．智力因素B．理性因素C．非智力因素D．感知因素

题目

学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。

A．智力因素

B．理性因素

C．非智力因素

D．感知因素

相似考题

1.非智力因素是指影响儿童智力发展的个性品质,包括他的兴趣、动机、情绪、意志、性格和行为习惯等。()此题为判断题(对，错)。

2.人的智力因素之外的，参与并影响学生学习活动的个性品质或人格因素统称为()．A．学习动机B．内驱力C．情绪商数D．非智力因素

3.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。A．智力因素 B．非智力因素 C．理性因素 D．感知因素

4.调动学生的非智力因素包括调动学生的()。A、动机B、兴趣C、感情D、意志

参考答案和解析
正确答案：C
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质都属于非智力因素。
更多“学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。 A.智力因素 B.理性因素 ”相关问题

  • 第1题：

    对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是 ( )对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

    A.智力因素

    B.主观因素

    C. 客观因素

    D.非智力因素


    参考答案：D

  • 第2题：

    儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。

    A.智力因素

    B.意志品质

    C.非智力因素

    D.心理素质


    正确答案：C

  • 第3题：

    学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（　　）。

    A 、 智力因素
    B 、 非智力冈素
    C 、 理性因素
    D 、 感知因素

    答案：B
    解析：
    本题考查了非智力因素的含义。学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素都属于非智力因素。

  • 第4题：

    学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（ ）。
    A.智力因素 B.理性因素
    C.非智力因素 D.感知因素


    答案：C
    解析：
    学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质都属于非智力因素。

  • 第5题：

    学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。

    • A、智力因素
    • B、非智力因素
    • C、理性因素
    • D、感知因素

    正确答案:B

  • 第7题：

    人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。

    • A、智力因素
    • B、非智力因素
    • C、社会因素
    • D、家庭因素

    正确答案:B

  • 第8题：

    非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。

    • A、动机
    • B、情感
    • C、性格

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多选题
    非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。
    A

    动机

    B

    情感

    C

    性格


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    调动学生的非智力因素，主要包括调动学生的（）。
    A

    动机、习惯、情感、意志

    B

    态度、兴趣、习惯、意志

    C

    动机、目的、情感、方法

    D

    动机、兴趣、情感、意志


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2015河南洛阳)学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。
    A

    智力因素

    B

    理性因素

    C

    非智力因素

    D

    感性因素


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。
    A

    智力因素

    B

    非智力因素

    C

    社会因素

    D

    家庭因素


    正确答案： B
    解析： 非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理，包括三个不同层次：第一层次，指学生的理想、信念、世界观；第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等；第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。

  • 第13题：

    个体的兴趣、情感、道德、意志、气质等智力因素是学生全面发展的重要标志。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    学生的好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指( )

    A.智力因素
    B.非智力因素
    C.理性因素
    D.感性因素

    答案：B
    解析：
    非智力因素包含了除智力以外的所有的其他心理因素，如动机、兴趣、情感、意志和性格等。

  • 第15题：

    诸如兴趣、好恶、意志以及其他个性品质实际上是指学生的（　　）

    A.智力因素
    B.理性因素
    C.非智力因素
    D.感知因素

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品等因素实际上是指（）

    • A、智力因素
    • B、非智力因素
    • C、理性因素
    • D、感知因素

    正确答案:B

  • 第18题：

    心理因素指情绪、认识能力、意志品质、个性等


    正确答案:正确

  • 第19题：

    人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是（　）。

    • A、智力因素
    • B、非智力因素
    • C、社会因素
    • D、家庭因素

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称做是（　　）。
    A

    智力因素

    B

    非智力因素

    C

    社会因素

    D

    家庭因素


    正确答案： B
    解析：
    非智力因素是指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面，对人的认识过程起直接制约的作用。智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等，即认识能力的总和，它是人们在对事物的认识中表现出的心理牲，是认识活动的操作系统。

  • 第21题：

    单选题
    学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（　）。
    A

    智力因素

    B

    非智力因素

    C

    理性因素

    D

    感知因素


    正确答案： B
    解析： 本题考查了非智力因素的含义。学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素都属于非智力因素。

  • 第22题：

    单选题
    对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
    A

    智力因素

    B

    主观因素

    C

    客观因素

    D

    非智力因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是（　）。
    A

    智力因素

    B

    非智力因素

    C

    社会因素

    D

    家庭因素


    正确答案： D
    解析： 非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理，包括三个不同层次：第一层次，指学生的理想、信念、世界观；第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等；第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。

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