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2 5 ．中小学生的学习具有_________的特点，即在实际操作过程中学习有关的概念、原理、技能和策略。

题目

2 5 ．中小学生的学习具有_________的特点，即在实际操作过程中学习有关的概念、原理、技能和策略。

相似考题

1.学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略称为__________。

2.学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是 【 】A．个别化学习B．发现学习C．情境学习D．合作学习

3.按照学习的内容，林格伦把学习分为（　　）A.技能和知识的学习 B.概念的学习 C.态度的学习 D.语言的学习 E.认知策略的学习

4.中小学生的学习具有_________的特点，即在实际操作过程中学习有关的概念、原理、技能和策略。

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  • 第1题：

    让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于（）。
    A.发现学习
    B.情境教学
    C.合作学习
    D.掌握学习


    答案：A
    解析：
    发现学习是以培养探究性思维方法为目标，利用基本教材使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种方式。其主要特点是学习的主要内容必须由学生自我发现。情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。合作学习指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

  • 第2题：

    学习策略可以从下几个方而进行描述（）

    • A、学习策略是学习方法或技能
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    学习策略的概念及特点


    正确答案: 何谓学习策略？指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。
    特点：1.操作性和监控性的有机统一2.外显性和内隐性的有机统一3.主动性和迁移性的有机统一

  • 第4题：

    加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）。

    • A、信号学习
    • B、态度
    • C、辨别学习
    • D、概念学习

    正确答案:B

  • 第6题：

    学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习


    正确答案:正确

  • 第7题：

    按照学习的内容，林格伦把学习分为（）

    • A、技能和知识的学习
    • B、概念的学习
    • C、态度的学习
    • D、语言的学习
    • E、认知策略的学习

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    幼儿学习按学习内容可分为（）。

    • A、技能的学习、概念的学习和创造性学习
    • B、技能的学习、知识的学习和创造性的学习
    • C、技能的学习、概念的学习、社会性的学习
    • D、技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）。
    A

    言语信息学习

    B

    动作技能学习

    C

    智慧技能学习

    D

    认知策略学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）
    A

    信号学习

    B

    态度

    C

    辨别学习

    D

    概念学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    （2014黑龙江大庆）学习策略的特征有()。
    A

    学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的

    B

    学习策略是有效学习所需的

    C

    学习策略是有关学习过程的

    D

    学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第13题：

    按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）

    A信号学习

    B态度

    C辨别学习

    D概念学习


    B
    略

  • 第14题：

    随机管理策略多用于（）学习和其他复杂行为的学习中。

    • A、知识
    • B、技能
    • C、概念
    • D、态度

    正确答案:B

  • 第15题：

    运用概念、原理、定理、公式等解决实际问题，属于哪种类型的学习？（）

    • A、智慧技能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、态度

    正确答案:A

  • 第16题：

    不同的学者对学习做了不同的分类，其中奥苏泊尔将学习分成（）

    • A、知识学习和技能学习
    • B、认知策略学习和态度学习
    • C、有意义学习和机械学习
    • D、概念学习和规则学习

    正确答案:C

  • 第17题：

    学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）。

    • A、言语信息学习
    • B、动作技能学习
    • C、智慧技能学习
    • D、认知策略学习

    正确答案:D

  • 第18题：

    学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。

    • A、学习策略是学习方法或技能
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
    • E、学习策略是元认知

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（　）

    • A、学习策略是学习方法或技能
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体
    • E、学习策略是元认知

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    幼儿学习按学习内容可分为（）。
    A

    技能的学习、概念的学习和创造性学习

    B

    技能的学习、知识的学习和创造性的学习

    C

    技能的学习、概念的学习、社会性的学习

    D

    技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    按照学习的内容，林格伦把学习分为（）
    A

    技能和知识的学习

    B

    概念的学习

    C

    态度的学习

    D

    语言的学习

    E

    认知策略的学习


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    随机管理策略多用于（）学习和其他复杂行为的学习中。
    A

    知识

    B

    技能

    C

    概念

    D

    态度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）。
    A

    信号学习

    B

    态度

    C

    辨别学习

    D

    概念学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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