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学生彼此之间生疏，缺乏交往，没有明确的集体目标，集体活动由学校和教师组织，班级对学生缺乏吸引力。这种班级属于_____A．榜样模范型B．简单聚合型C．初具雏形型D．理想成熟型

题目

学生彼此之间生疏，缺乏交往，没有明确的集体目标，集体活动由学校和教师组织，班级对学生缺乏吸引力。这种班级属于_____

A．榜样模范型

B．简单聚合型

C．初具雏形型

D．理想成熟型

相似考题

1.口语交际形式上一般可有教师与学生集体交往、教师与学生个体交往、学生与学生个体交往、学生三人以上的集体交往、小组与小组的交往、学生与其他人的交往等等。()此题为判断题(对，错)。

2.“没有规矩，不成方圆”，因此在组织和培养班集体时应( )。A.确立班集体的目标 B.全面了解和研究学生 C.建立健全必要的班级规则 D.开展丰富多彩的集体活动

3.为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动,学校要求全体入学新生定制校服。你所负责的班级中,一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服。作为班主任,你怎么处理这件事?

4.班级组织产生的根本原因是（ ）。A．加强学生交往B．激发学生的集体意识C．锻炼学生的自理能力D．更有效地实施教学活动

参考答案和解析
正确答案：B
本题考查了简单聚合型集体的特点。正确答案为B．
更多“学生彼此之间生疏,缺乏交往,没有明确的集体目标,集体活动由学校和教师组织,班级对学生缺乏 ”相关问题

  • 第1题：

    班级管理目标设定管理思想依据是（）。

    A为了组织的生存和发展

    B为了学生的全面发展

    C为了学校的发展

    D为了教师集体的发展


    B
    略

  • 第2题：

    班级集体活动是学校按班级组织学生的（）。


    正确答案:教育活动

  • 第3题：

    在班级管理中，班主任的工作中心是（）

    • A、建设良好的班集体
    • B、组织好班级教师和班级家长集体
    • C、落实学校管理目标，制定班级工作计划
    • D、做好班级常规工作

    正确答案:A

  • 第4题：

    学生集体成熟的重要标志是（）

    • A、树立明确的共同目标
    • B、开展多样的班级活动
    • C、建立学生干部队伍
    • D、形成健康的集体舆论

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）

    • A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度
    • B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度
    • C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度
    • D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

    正确答案:C

  • 第6题：

    班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。

    • A、班级的教师
    • B、班级集体的环境和氛围
    • C、班级集体中的伙伴
    • D、班级集体的活动

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师在教育活动中存在如下合作关系（）。

    • A、教师个体与学生集体间的合作
    • B、教师个体与教师集体间的合作
    • C、教师集体与学生集体间的合作
    • D、教师集体与学生个体间的合作

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    班级集体是班级学生和任课教师共同生活的集体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。

    正确答案： 对象,基础和条件,主要场所,基地,“家”
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    班级管理目标设定管理思想依据是（）。
    A

    为了组织的生存和发展

    B

    为了学生的全面发展

    C

    为了学校的发展

    D

    为了教师集体的发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    班级集体活动是学校按班级组织学生的（）。

    正确答案： 教育活动
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    李老师是某校的骨干教师，他今年担任高三某班的班主任。为促进班集体的形成，他要做的最重要的事是（）。
    A

    明确班级共同的奋斗目标

    B

    向学生明确传达学校的要求

    C

    配合任课老师

    D

    组织共同的活动


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    班级集体是班级学生和任课教师共同生活的集体。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。

    • A、教师的学历
    • B、师生关系
    • C、同伴交往
    • D、班级、学校的集体舆论

    正确答案:D

  • 第15题：

    班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。


    正确答案:对象；基础和条件；主要场所；基地；“家”

  • 第16题：

    班级管理目标设定的管理思想依据是（）。

    • A、为了组织的生存和发展
    • B、为了学生的全面发展
    • C、为了学校的发展
    • D、为了教师集体的发展

    正确答案:B

  • 第17题：

    为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动，学校要求全体入学新生定制校服。你所负责的班级中，一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服。作为班主任，你怎么处理这件事情？


    正确答案: 家长是学生培养、学校管理的重要组成部分，发挥着不可替代的作用。因此，面对这种情况，我会与学生及家长进行沟通，向家长了解其拒绝缴费原因的同时，阐明学生定制校服的积极意义，以得到家长的配合。
    首先，从孩子发展的角度出发劝说家长。向家长说明，学校定制校服的目的是让学生更好地参加集体活动，表现良好的学校风貌与学生风貌。倘若因未穿校服而影响了孩子参与集体活动的积极性，势必会对孩子产生一定的心理影响，不利于孩子健康、快乐地成长。
    其次，从学校管理的角度出发劝说家长。向家长说明，学校在校服定制方面严格依照国家相关的法律法规，绝不会违反法律法规，定制质次价高的校服，请家长对这一点放心。
    再次，在生活上与家长携手合作。询问家长是否因为家庭经济原因而不想给孩子定制校服，如果情况属实，在争得家长同意的前提下，我会建议家长向学校申请一定的经济援助或减免相关费用等优惠政策。让家长得到学校帮助的同时，也让学生感受到集体的温暖。
    最后，对家长表示感谢，并向家长明确：随时可就某一问题与我进行沟通，我会在力所能及的范围内为大家解决问题。

  • 第18题：

    学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。

    • A、学生和教师合作
    • B、个人或集体合作
    • C、学生与学生合作
    • D、教师与学校合作

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。
    A

    教师的学历

    B

    师生关系

    C

    同伴交往

    D

    班级、学校的集体舆论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）
    A

    由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度

    B

    由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度

    C

    由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度

    D

    由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    班级管理目标设定的管理思想依据是（）。
    A

    为了组织的生存和发展

    B

    为了学生的全面发展

    C

    为了学校的发展

    D

    为了教师集体的发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学生集体成熟的重要标志是（）
    A

    树立明确的共同目标

    B

    开展多样的班级活动

    C

    建立学生干部队伍

    D

    形成健康的集体舆论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。
    A

    班级的教师

    B

    班级集体的环境和氛围

    C

    班级集体中的伙伴

    D

    班级集体的活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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