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体现孔子启发式教育的基本方法是A．不愤不启，不悱不发B．博学于文，约之以礼C．非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动D．学而时习之

题目

体现孔子启发式教育的基本方法是

A．不愤不启，不悱不发

B．博学于文，约之以礼

C．非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动

D．学而时习之

相似考题

1.“博学于文，约之以礼”的教学纲领的提出者是 （ ）A、 孟子B、 孔子C、 荀子D、 墨子

2.“博学于文，约之以礼”体现了教学的__________规律。

3.主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子

4.孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（ ）。 A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁

参考答案和解析
正确答案：A
孔子认为启发式教育的基本方法是“不愤不启，不悱不发”。
更多“体现孔子启发式教育的基本方法是 A.不愤不启,不悱不发 B.博学于文,约之以礼 C.非礼勿视 ”相关问题

  • 第1题：

    体现孔子启发式教育的基本方法是（ ）。A．不愤不启，不悱不发B．博学于文，约之以礼C．非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动D．学而时习之


    正确答案：A
    孔子认为启发式教育的基本方法是“不愤不启，不悱不发”。

  • 第2题：

    孔子主张“不愤不启，不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。


    正确答案：
    错误。这句古语的意思是示范、模仿，指的是教师特点中的示范性而不是主体性。教师的主体性主要是讲教师劳动方式具有个体性。劳动手段具有主体性。在教学、辅导、批改作业及对学生进行思想教育，都是个人活动，都带有明显的主体性。

  • 第3题：

    孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了__________教学原则。（　　）

    A.直观性
    B.理论联系实际
    C.循序渐进
    D.启发性

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    “博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代(　　)的教育主张。


    A、朱熹
    B、墨子
    C、荀子
    D、孔子

    答案：D
    解析：
    孔子说：“广泛地学习文化知识，并且用礼来约束自己，也就可以不离经叛道了”；“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”

  • 第5题：

    孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。（　　）


    答案：错
    解析：
    孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了启发式的教学原则。

  • 第6题：

    反映孔子教育民主思想的主要言论是（）

    • A、有教无类
    • B、不愤不启，不悱不发
    • C、知之为知之，不知为不知，是知也
    • D、博学以文，约之以礼

    正确答案:A

  • 第7题：

    “君子博学于文，约之以礼。”出自（）

    • A、《论语》
    • B、《大学》
    • C、《孟子》
    • D、《史记》

    正确答案:A

  • 第8题：

    下面不属于孔子教学方法的是（）。

    • A、不愤不启，不悱不发
    • B、诲人不倦
    • C、授之以鱼，不如授之以渔
    • D、授之以政

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    以下哪句话最能够体现孔子提倡拓宽学生知识面的思想？（）

    • A、“学而时习之，不亦悦乎？”
    • B、“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
    • C、“学面不思则罔，思而不学则殆。”
    • D、“博学于文，约之以礼。”

    正确答案:D

  • 第10题：

    判断题
    “君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫”中“畔”可以解释为背叛。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下哪些说法属于孔子提出的教学方法思想？（）
    A

    学而不思则罔，思而不学则殆

    B

    不愤不启，不悱不发

    C

    业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随

    D

    博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（　）。
    A

    诗、书、礼、乐、易、春秋

    B

    诗、书、礼、仁、义、智

    C

    德、智、礼、义、诗、春秋

    D

    德、书、礼、乐、义、仁


    正确答案： C
    解析： 孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。

  • 第13题：

    “博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（ ）的教育主张。A．朱熹B．墨子C．荀子D．孔子


    正确答案：D

    孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。

  • 第14题：

    （1）论教育对象：有教无类，即不分贵族与平民，都可以接受教育。（2）论教育作用：论教育的社会功能；论教育的个体功能，孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，《子张》中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克己复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼”。（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也； 是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，《子张》中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克已复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼。”（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞”）、因材施教（“柴也愚、参也鲁、师也辟、由也喭”）、学习与思考相结合，即学思并重（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、温故知新（“温故而知新，可以为师矣”）


    正确答案：
    （1）论教育对象：有教无类，即不分贵族与平民，都可以接受教育。（2）论教育作用：论教育的社会功能；论教育的个体功能，孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，《子张》中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克己复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼”。（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；
    是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，《子张》中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克已复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼。”（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
    宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞”）、因材施教（“柴也愚、参也鲁、师也辟、由也喭”）、学习与思考相结合，即学思并重（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、温故知新（“温故而知新，可以为师矣”）

  • 第15题：

    “博学于文，约之以礼”出自于()。

    A.《学记》
    B.《论语》
    C.《中庸》
    D.《大学》

    答案：B
    解析：
    【知识点】《论语》中的教育观点
    这句话的意思是君子要在文化上广博地学习，在行为上用礼法约束自己。出自《论语》。

  • 第16题：

    按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就是( )

    A.愤
    B.悱
    C.启
    D.发


    答案：B
    解析：
    孔子提出：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹这样解释：“愤者，心求通而未得之意也;悱者，口欲言而未能之貌也;启，谓开其意;发，谓达其辞。”

  • 第17题：

    “君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫”中“畔”可以解释为背叛。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下列哪一项体现了孔子的教育理念（）。

    • A、君子不器
    • B、不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也
    • C、兴于《诗》，立于礼，成于乐
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第19题：

    以下哪些说法属于孔子提出的教学方法思想？（）

    • A、学而不思则罔，思而不学则殆
    • B、不愤不启，不悱不发
    • C、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
    • D、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。

    • A、诗、书、礼、乐、易、春秋
    • B、诗、书、礼、仁、义、智
    • C、德、智、礼、义、诗、春秋
    • D、德、书、礼、乐、义、仁

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    反映孔子教育民主思想的主要言论是（）
    A

    有教无类

    B

    不愤不启，不悱不发

    C

    知之为知之，不知为不知，是知也

    D

    博学以文，约之以礼


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “君子博学于文，约之以礼。”出自（）
    A

    《论语》

    B

    《大学》

    C

    《孟子》

    D

    《史记》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下哪句话最能够体现孔子提倡拓宽学生知识面的思想？（）
    A

    “学而时习之，不亦悦乎？”

    B

    “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

    C

    “学面不思则罔，思而不学则殆。”

    D

    “博学于文，约之以礼。”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（　　）的教育主张。
    A

    朱熹

    B

    墨子

    C

    荀子

    D

    孔子


    正确答案： B
    解析：
    孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。

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