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参考答案和解析
正确答案:A

美国心理学家布鲁纳提出了以发展探究性思维为目标,以学科的基本结构为内容,以再发现为学习步骤的教学方法综合方式,这种教学方法被称为“问题发现教学法”。
更多“在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了( )。A.发现学习教学法B.探究一研讨法C.纲要信号图教学法D.暗 ”相关问题
  • 第1题:

    前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是( )。

    A.探究一一研讨法

    B.发现学习

    C.暗示教学法

    D.纲要信号图式教学法


    正确答案:D
    纲要信号图式教学法:前苏联沙塔洛夫所创,是指教学时通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地表现重点要掌握的知识。美国教育家兰本达教授提出的“探究一研讨”教学法;布鲁纳提出发现学习;暗示教学法是由保加利皿精神病疗法心理学家乔治·洛扎诺夫也叫格奥尔綦·洛扎诺夫提出的。

  • 第2题:

    在教学方法的改革过程中,布鲁纳提出了( )。
    A.发现学习教学法 B.探究研讨法
    C.纲要信号图式教学法 D.暗示教学法


    答案:A
    解析:
    布鲁纳主张在教师的指导下让学生自己发现问题,获得知识。

  • 第3题:

    在教学方法的改革过程中,布鲁纳提出了( )。

      A.发现学习教学法

      B.探究研讨法

      C.纲要信号图式教学法

      D.暗示教学法


    答案:A
    解析:
    A【解析】布鲁纳主张在教师的指导下让学生自己发现问题,获得知识。

  • 第4题:

    在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。

    A.暗示教学法
    B.发现教学法
    C.探究—研讨法
    D.纲要信号图教学法

    答案:B
    解析:
    暗示教学法也叫启发教学法,是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法。探究一研讨法和纲要信号图教学法是由苏联教育家沙塔洛夫创立的。

  • 第5题:

    在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了( )。

    A.发现学习教学法
    B.探究一研讨法
    C.纲要信号图教学法
    D.暗示教学法


    答案:A
    解析:
    美国心理学家布鲁纳提出了以发展探究性思维为目标,以学科的基本结构为内容,以再发现为学习步骤的教学方法综合方式,这种教学方法被称为“问题发现教学法”。