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美国心理学家盂禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（ ）。A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性

题目

美国心理学家盂禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（ ）。A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性

相似考题

1.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（ ）。A．目的性 B．自然性 C．遗传性 D．获得性

2.美国心理学家孟禄基于其心理学的视角，以儿童的无意识模仿为基础，提出了教育的“心理学起源论”，他认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿，而模仿是教育的基础。()

3.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（）。 A.遗传性 B.自然性 C.目的性 D.获得性

4.美国心理学家孟禄认为，模仿心理是教育的基础。但“模仿心理说”抹杀了教育的（ ）。 A．遗传性 B．自然性 C．目的性 D．获得性

参考答案和解析
正确答案：C

模仿毫无疑问是教育中的～个重要因素，但人类的模仿与动物本能活动的区别还在于其意识性和目的性。
更多“美国心理学家盂禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的( )。A.遗传性B.自然性C.目 ”相关问题

  • 第1题：

    美国心理学家盂禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（）。
    A.遗传性
    B.自然性
    C.目的性
    D.获得性


    答案：C
    解析：
    美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，他用心理起源说批判生 物起源说，他认为在原始社会中尚未有独立的教育活动，教育起源于儿童对成年的“无意识的 模仿”。模仿毫无疑问是教育中的一个重要因素，但人类的模仿与动物的本能活动的区别还在 于它的意识性和目的性。教育也不单是模仿，因此单纯从模仿来说明人类的教育活动，仍然不 能科学地说明教育的基本特点。

  • 第2题：

    孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”．这种观点是教育起源说中的（ ）。

    A.生物起源说
    B.心理起源说
    C.劳动起源说
    D.交往起源说

    答案：B
    解析：
    心理起源说代表人物为孟禄，认为教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。

  • 第3题：

    美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（　　）。

    A、遗传性
    B、自然性
    C、目的性
    D、获得性

    答案：C
    解析：
    模仿毫无疑问是教育中的一个重要因素，但人类的模仿与动物本能活动的区别还在于其意识性和目的性。

  • 第4题：

    美国心理学家孟禄认为，模仿心理是教育的基础。但“模仿心理说”抹杀了教育的(　)。

    A.遗传性
    B.自然性
    C.目的性
    D.获得性


    答案：C
    解析：
    美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，于是从心理学角度提出了教育的“心理起源说”。心理起源说把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性。

  • 第5题：

    孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”．这种观点是教育起源说中的()。


    A.生物起源说

    B.心理起源说

    C.劳动起源说

    D.交往起源说

    答案：B
    解析：
    心理起源说的代表人物为孟禄，认为教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。

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