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（ ）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。A．掌握学习B．程序教学C．合作学习D．发现学习

题目

（ ）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

A．掌握学习

B．程序教学

C．合作学习

D．发现学习

相似考题

1.掌握学习是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。()此题为判断题(对，错)。

2.__________是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法（ ）A．掌握学习B．程序教学C．合作学习D．发现学习

3.掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.掌握学习:是由美国心理学家奥苏伯尔提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。()此题为判断题(对，错)。

更多“( )是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。A.掌握学习B.程 ”相关问题

  • 第1题：

    美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()

    A、发现学习

    B、有意义学习

    C、掌握学习

    D、程序学习


    正确答案：C

  • 第2题：

    掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（　　）


    答案：对
    解析：
    掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略，涵盖了认知、情感和运动技能三个领域，其中认知领域的目标可以分为六级：知识、了解、应用、分析、综合和评价。

  • 第3题：

    掌握学习是美国心理学家_______提出的一种学习方法，指学习者在最佳教学状况以及足够时间的条件下掌握学习材料的一种学习方式。


    布卢姆

  • 第4题：

    “发现学习”是由美国心理学家（）提出来的。


    参考答案：布鲁纳

  • 第5题：

    12、掌握学习是美国心理学家 提出的一种学习方法，指学习者在最佳教学状况以及足够时间的条件下掌握学习材料的一种学习方式。


    A 早年的教育目标分类和后来的掌握学习理论是布卢姆主要的两大贡献。

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