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在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。 （ ）此题为判断题(对，错)。

题目

在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。 （ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教学目标的叙写，在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变。（ ）

2.《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困“因’二字”;“让学生学会有感情地朗读课文”;“培养学生不怕困难的精神”。 请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述( )A.教学目标陈述的行为主体是教师 B.教学目标的行为动词表述恰当 C.教学目标关注了教学的过程和方法 D.教学目标不可测量和评估

3.在教学目标的表述中，行为目标的陈述需要具备的要素有( ) 。 A.具体目标 B.产生条件 C.行为标准 D.心理变化

4.教师资格考试:在实际的教学设计工作中,教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。

更多“在教学设计中,教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。 ( ) ”相关问题

  • 第1题：

    在教学目标的表述中，行为目标的陈述需要具备的要素有（ ）。

    A.具体目标
    B.产生条件
    C.行为标准
    D.心理变化

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    语文教学目标陈述的行为主体应该是（）。

    A教材

    B课程标准

    C学生

    D教师


    C
    略

  • 第3题：

    以下关于逆向教学设计中对于确定教学目标的陈述，正确的是：

    A．确定预期的目标和结果是教学设计之初应该考虑的基本问题

    B．整体的教学目标（goal）为课程定好课程基调和方向，应该要具体直观可测量

    C．在设定整体教学目标之后，还要将目标细化成具体的、直观的、可测量的教学产出（outcome）

    D．具体的产出对后续的评估和学习设计具有直接的指导意义


    确定预期的目标和结果是教学设计之初应该考虑的基本问题;在设定整体教学目标之后，还要将目标细化成具体的、直观的、可测量的教学产出（outcome）;具体的产出对后续的评估和学习设计具有直接的指导意义

  • 第4题：

    体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（　　）

    A.教师的教学行为
    B.学生的学习过程
    C.教学过程
    D.学生的学习行为

    答案：D
    解析：
    在制定体育教学目标时，应该做到：①体育教学目标中要求学生完成的学习任务一定是教师能够观察到的学习行为，所以必须用行为动词来表达体育教学目标；②要清晰地表达学生学习的条件、完成学习行为的程度以及学生在学习结束时应达到的学习水平；③体育教学目标要符合学生的身心发展水平，要明确阐明学生完成学习任务的最低标准或允许学生出现失误的最少次数等。故根据题干要求，本题应选D项。

  • 第5题：

    下列关于教学目标的表述，哪个是不正确的（）？

    A．教学目标的陈述应当明确、具体

    B．教学目标具有一定的层次性

    C．教学目标的表述应当便于观察、测量和评价

    D．强调学生将要做什么


    强调的是学生将做些什么

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