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结合实际，比较三种直观方式的优缺点。
题目
结合实际，比较三种直观方式的优缺点。
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第1题：
联系实际，谈谈三种直观教学形式的优缺点。
正确答案：
直观是知识获得的首要环节。教学中主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。
(1)实物直观。实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。实物直观的优点是给人以真实感、亲切感，所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切，因此有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，在实际生活中能很快地发挥作用。其缺点是由于实物直观的本质属性与非本质属性联系在一切，并且由于受时空与感官特性的限制，许多事物的特征与联系难以在实物直观中直接被觉察。因此它不是唯一的直观方式，还必须有其他种类的直观。
(2)模象直观。模象即事物的模拟性形象。所谓模象直观即通过对事物的模拟性形象直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等。其优点是可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素；并且可以根据观察需要，通过大小变化、动静结合、虚实互换、色彩对比等方式扩大直观范围，不受实物直观的局限，提高直观效果，扩大直观范围。因此它已成为现代化教学的重要手段，是现代教育技术学研究的重要内容。但是，由于模象只是事物的模拟形象，与实际事物之间有一定距离，因此要使通过模象直观获得的知识能在学生的生活实践中发挥更好的定向作用，一方面应注意将模象与学生熟悉的事物相比较，同时，在可能的情况下，尽量使模：象直观与实物直观结合进行。
(3)言语直观。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。言语直观的优点是不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用；同时也能运用语调和生动形象的事例去激发学生的感情，唤起学生的想像。但是，言语直观所引起的表象，往往不如实物直观和模象直观鲜明、完整、稳定。因此，在可能的情况下，应尽量配合实物直观和模象直观。 -
第2题：
请简述实物直观、模象直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。答案：解析：知识直观的类型包括实物、模象和言语三种直观方式，各自优缺点如下：
(1)实物直观及其优缺点
①概念：实物直观即直接感知要学习的实际事物的一种直观方式。
②优缺点：实物直观在实际生活中能很快地发挥作用，同时，实物直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣、调动学习的积极性。但实物直观难以突出本质要素。
(2)模象直观及其优缺点
①概念：模象直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式。
②优缺点：模象直观在很大程度上可以克服实物直观的局限，扩大直观的范围，提高直观的效果。但由于模象只是事物的模拟形象，而非实际事物本身，因此模象与实际事物之间有一定的差距。
(3)言语直观及其优缺点
①概念：言语直观是在形象化语言的作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
②优缺点：言语直观不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用；能运用语调和生动形象的事例去激发学生的感情，唤起学生的想象。但言语直观所引起的表象，不如实物直观和模象直观鲜明、完整、稳定。 -
第3题：
试比较交换机的三种工作方式：存储转发式、直通式和改进的直通式的优缺点。
ROM;FLASH;DRAM -
第4题：
比较三种直观方式的优缺点。答案：解析：[参考答案]知识的直观主要有三种方式：实物直观、模象直观和言语直观。
(1)实物直观：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。优点：实物直观所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切，因此它在实际生活中能很快地发挥作用。同时，实物直观给人以真实感和亲切感，有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。缺点：难于突出事物的本质要素。
(2)模象直观：通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。优点：模象直观可以人为地排除一些无关因素，突出事物的本质要素；可以根据观察的需要，通过大小变化、动静结合、虚实互换、色彩对比等方式扩大直观范围。缺点：模象不是实际事物本身，与实际事物之间有一定的距离。
(3)言语直观：在形象化的语言作用下，通过学生对言语的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。优点：不受时间、地点、设备条件的限制，可以广泛使用；能运用语调和生动形象的事例去激发学生的感情，唤起学生的想象。缺点：言语直观所引起的表象往往不如实物直观和模象直观鲜明、完整和稳定。 -
第5题：
联系实际，简述三种直观教学形式的优缺点。答案：解析：直观是知识获得的首要环节。教学中主要有三种直观方式，即实物直观、模像直观和言语直观。各自内容及优缺点如下：
（1）实物直观
实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。
①实物直观的优点：给人以真实感、亲切感，所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切，因此有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，在实际生活中能很快地发挥作用。
②实物直观的缺点：由于实物直观的本质属性与非本质属性联系在一切，并且由于受时空与感官特性的限制，许多事物的特征与联系难以在实物直观中直接被觉察。因此它不是唯一的直观方式，还必须有其他种类的直观。
（2）模像直观
模像即事物的模拟性形象。所谓模像直观即通过对事物的模拟性形象直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等。
①模像直观的优点：可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素；并且可以根据观察需要，通过大小变化、动静结合、虚实互换、色彩对比等方式扩大直观范围，不受实物直观的局限，提高直观效果，扩大直观范围。因此它已成为现代化教学的重要手段，是现代教育技术学研究的重要内容。
②模像直观的缺点：由于模像只是事物的模拟形象，与实际事物之间有一定距离，因此要使通过模像直观获得的知识能在学生的生活实践中发挥更好的定向作用，一方面应注意将模像与学生熟悉的事物相比较，同时，在可能的情况下，尽量使模像直观与实物直观结合进行。
（3）言语直观
言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。①言语直观的优点，②言语直观的缺点。