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实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。（ ）

题目

实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。（ ）

相似考题

1.学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的（ ）影响问题解决。A．难度B．与现实的紧密度C．类型D．呈现方式

2.李老师是如何激发学生学习兴趣的?（ ）[不定项选择题]A．设置教学问题情境，激发学生的认知兴趣B．要把学生想要解决或解释某个实际问题的愿望转移到学习新课的认知兴趣上C．根据具体情况灵活运用教学策略D．引起学生想要解决实际问题的兴趣，激发了学生学习的动力

3.教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易．()

4.()就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。A、客观性原则B、系统性原则C、理论联系实际的原则D、整体性原则

更多“实际教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,解决具体而接近实际 ”相关问题

  • 第1题：

    教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而 接近实际的问题时比较容易。 （ ）


    答案：错
    解析：
    学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，因为这些问题的本质特征明显易发现。 解决具体而接近实际的问题时比较闲难，是因为这些问题包含了某些多余的信息，干扰了学生的思维。

  • 第2题：

    行动研究重在解决具体教学环境中存在的问题，而不是提出理论。


    正确

  • 第3题：

    数学化具体的说就是在课堂教学活动中，就要明确数学教学目标，创设数学情境，揭露数学本质，凸显数学价值，最终能够运用 ，具有数学抽象能力解决实际问题。


    形式化语言

  • 第4题：

    学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的（）影响问题解决。
    A.难度
    B.与现实的紧密度
    C.类型
    D.呈现方式


    答案：C
    解析：
    问题的特征影响问题的解决。特征主要包括类型和呈现方式影响问题的解决。题干为类型不同的影响。

  • 第5题：

    11、教师在进行基于实际问题解决的教学时，需要考虑（）。

    A．教学能否引起学生兴趣

    B．实际问题能否充分展开

    C．实际问题与教学内容的关系

    D．实际问题解决过程中是否有教育价值


    教学能否引起学生兴趣;实际问题能否充分展开;实际问题与教学内容的关系;实际问题解决过程中是否有教育价值

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