人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）的特点。A．连续性B．创造性C．长期性D．示范性 - itgle

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题目

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）的特点。A．连续性B．创造性C．长期性D．示范性

相似考题

1.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点

2.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（　　）。A.连续性特点 B.示范性特点 C.长期性特点 D.创造性特点

3.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（　　） A.连续性特点 B.示范性特点 C.长期性特点 D.创造性特点

4.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）。 A、连续性 B、示范性 C、长期性 D、创造性

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第1题：

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有()。

A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点

答案：B
解析：
第2题：

人们常说，“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（）

A.连续性
B.创造性
C.长期性
D.示范性

答案：B
解析：
第3题：

人们常说“教育有法，教无定法”，这反映教师劳动具有：
A．创造性特点
B．连续性特点
C．长期性特点
D．示范性特点

B
第4题：

“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）。

A.连续性
B.示范性
C.长期性
D.创造性

答案：D
解析：
教师劳动的创造性，首先表现在因材施教上．其次表现在对教育原则的运用、教学方法的选择、教学内容的处理上。即教育有法，但教无定法。
第5题：

5、人们常说“教育有法，教无定法”，这反映教师劳动具有：
A．创造性特点
B．连续性特点
C．长期性特点
D．示范性特点

B

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