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下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义?（ ）A．知、情、信、行B．知、情、意、行C．知、情、体验、行D．知、信、意、行

题目

下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义?（ ）

A．知、情、信、行

B．知、情、意、行

C．知、情、体验、行

D．知、信、意、行

相似考题

1.德育工作可以概括为四句话：晓之以理、______、持之以恒、导之以行。

2.在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从 “知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是( )。A.动之以情B.晓之以理C.导之以行D.持之以恒

3. “晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”符合（ ）规律。A.德育过程 B.智育过程 C.心理辅导 D.美育过程

4.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。A.智育过程B.德育过程C.心理咨询D.教育学生

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  • 第1题：

    “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（　　）规律。


    A.智育过程

    B.德育过程

    C.心理咨询

    D.教育学生

    答案：B
    解析：
    这句话符合道德教育过程中四个基本要素统一，即德育的知、情、意、行相统一的过程：晓之以理是道德认识，动之以情是道德情感，持之以恒是道德意志，导之以行是道德行为。

  • 第2题：

    对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（ ）。

    A.晓之以理
    B.动之以情
    C.导之以行
    D.持之以恒

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。

    A、智育过程
    B、心理辅导
    C、德育过程
    D、美育过程

    答案：C
    解析：
    德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

  • 第4题：

    “晓之以理。动之以情，导之以行，持之以恒”符合()规律。

    A.德育过程
    B.智育过程
    C.心理辅导
    D.美育过程

    答案：A
    解析：
    德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端、以行为终结。由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，德育具体实施过程，又具有多种开端。根据题干，可以得出知情意行，从而选出A选项德育过程。

  • 第5题：

    对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（ ）

    A. 晓之以理
    B. 动之以情
    C. 导之以行
    D. 持之以恒

    答案：A,B,C,D
    解析：

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