简述儿童意志行动发展与动作发展的关系。

第1题：

与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）。

A言语的发展

B动作的发展

C意志的发展

D情感的发展

第2题：

4、1岁以后，儿童能够设法探索各种新方法，通过“尝试错误”排除遇到的障碍，这充分表现出了（)

A．无意动作的发展

B．意志行动的发展

C．有意动作的发展

D．习惯性动作的发展

第3题：

1岁以后，儿童能够设法探索各种新方法，通过“尝试错误”排除遇到的障碍，这充分表现出了（)

A．无意动作的发展

B．意志行动的发展

C．有意动作的发展

D．习惯性动作的发展

第4题：

简述动作发展的基本趋势和儿童早期动作发展的个别差异。
（1）儿童头几年动作发展的进程遵循头尾原则和近远原则，即由上至下——头、颈、上肢的动作发展先于腿和下肢的发展；有近及远——近躯干的肢体动作先发展，远离躯干的手、腿等后发展，即头、躯干、手臂的动作发展先于双手和手指的发展。
（2）儿童早期动作技能的掌握与生理成熟有关，有鲜明的年龄特征。但是由于遗传、环境、营养和社会等因素的影响，在动作发展上存在很大的个体差异。动作发展早晚与早期运动经验有关儿童早期的动作发展还有显著的性别差异。成人的鼓励、期望和榜样示范，也是影响儿童动作技能发展的重要因素。
略

第5题：

阐述学前儿童意志行动发展的特点。