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德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（ ）此题为判断题(对，错)。
题目
德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（ ）
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
德育的个体发展功能的发挥应注意()．
A． 强调德育的外在强制性
B．注意功能实现的间接性
C．注重个体的享用性
D．尊重学习个体的主体性
正确答案：D
D【解析】德育的个体功能的发挥应注意两个问题：(1)个体功能的发挥必须充分尊重道德学习个体的主体性；(2)品德发展实质上是人的文明化或社会化．
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第2题：
德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
A.强调德育的外在
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学生个体的主体性答案：D解析：个体发展功能的发挥应注意两个问题：(1)个体发展功能的发挥必须充分尊重学生个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥;(2)品德发展实质上是人的文明化或社会化。因此，通过必要的规范学习与价值学习，以形成一定的品德，乃是发挥个体发展功能的重要内容。 -
第3题：
何谓德育的享用功能？
德育的享用功能指可使每一个个体实现某种需要、愿望，从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。道德的享用性功能是指德育过程中个体从苦到乐的关系体现，其实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质，同时践行道德，这样看来道德的享用功能可以看做是人生的立美创造。
略 -
第4题：
德育的个体发展功能的发挥应注意（）。
A.发挥德育的教育性
B.注重个体的享用性
C.尊重学习个体的主体性
D.强调德育的外在强制性答案：C解析：德育的个体发展功能的发挥应注意两个问题：一是个体发展功能发挥中必须充分尊重道德学习个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥；二是品德发展实质上是人的文明化和社会化。A、B、D都不是德育的个体发展功能的发挥应注意的问题，c是正确答案。 -
第5题：
德育个体性功能的最高境界是（ ）。A.德育的政治功能
B.德育的生存功能
C.德育的发展功能
D.德育的享用功能答案：D解析：德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。