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如何为学生选择和设计作业任务？
题目
如何为学生选择和设计作业任务？
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第1题：
101、根据聪明教学7原理中介绍的学习动机模型，在实施混合式教学时，可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机？
A．设计一些和生活紧密相关的任务情境，帮助学生认识到完成任务的重要意义
B．要求学生独立完成任务，不能求助，培养学生的独立学习能力
C．布置可选任务，让学生根据自己的目标做出选择和决策
D．设计一些支持性的问题或资源，引导学生逐步完成预习任务
设计一些和生活紧密相关的任务情境，帮助学生认识到完成任务的重要意义;布置可选任务，让学生根据自己的目标做出选择和决策;设计一些支持性的问题或资源，引导学生逐步完成预习任务 -
第2题：
下列关于作业分层设计的陈述，不合理的是
A．作业设计应该分为基础题、巩固题和拓展题。
B．所有学生都必须完成基础题、巩固题和拓展题。
C．所有学生必须完成基础题和巩固题。
D．拓展题可供学生选择，但教师应当鼓励学生完成。
所有学生都必须完成基础题、巩固题和拓展题。 -
第3题：
请查阅资料，说明何为SP调查？结合附件说明影响出行方式的因素有哪些？请设计一份大学生出行时间价值的调查问卷。并以附件形式提交作业。
错误 -
第4题：
19、在实施翻转课堂教学的过程中，可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机？
A．设计一些和生活紧密相关的任务情境，帮助学生认识到完成任务的重要意义
B．设计一些支持性的问题或资源，引导学生逐步完成预习任务
C．布置可选任务，让学生根据自己的目标做出选择和决策
D．要求学生独立完成任务，不能求助，培养学生的独立学习能力
设计一些和生活紧密相关的任务情境，帮助学生认识到完成任务的重要意义;设计一些支持性的问题或资源，引导学生逐步完成预习任务;布置可选任务，让学生根据自己的目标做出选择和决策 -
第5题：
1、翻转课堂设计中，课前学习的设计重点在于（）。
A．制作微课
B．设计自主学习任务单
C．设计课前作业
D．通过任务驱动和学习资源设计，支持、保障学生的自主学习
通过任务驱动和学习资源设计，支持、保障学生的自主学习