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  • 第1题:

    “君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教学目的观。
    A.教育无目的
    B.社会本位论
    C.科学本位论
    D.个人本位论


    答案:B
    解析:
    社会本位论是把满足社会需要视为教育的根本价值的思想主张。它认为,社会是人们赖以生存发展的基础,教育是培养人的社会活动,教育培养的效果,只能以其社会功能的好坏来加以衡量,离开社会需要,教育就不能满足社会的需求。

  • 第2题:

    从教学目标的价值取向来看,以学生发展本位的价值取向能将知识本位、社会本位和人本位的价值取向有机整合起来,从而发挥教学目标最优的指导功能。


    ABC

  • 第3题:

    71、班主任要从对学生的知识关怀转向______关怀,从知识本位的教育转向人本本位的教育。


    B

  • 第4题:

    “君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了(  )的教育目的观。

    A、教育无目的论
    B、社会本位论
    C、科学本位论
    D、个人本位论

    答案:B
    解析:
    “君子欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记.学记》,意思是君子如果要教化人民,造成良好的风俗习惯。一定要从教育人手。强调的是教育担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗。“古之王者,建国君民,教学为先”意为古代的君王建立国家.治理民众,都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

  • 第5题:

    2、西方要素主义主张学校教学任务是传授人类社会共同的文化要素,提倡构建古典和核心知识体系,这一教育流派的主张体现的教学目标的价值取向是()。

    A.知识本位

    B.社会本位

    C.学生发展本位

    D.人本位


    发展学生的智力