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按加强学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ）
题目
按加强学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ）
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第1题：
按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。（ ）
正确答案：×
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第2题：
按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( )答案：错解析：题干是对智慧技能学习的解释。 -
第3题：
在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为A.智力技能
B.认知策略
C.言语信息
D.运动技能答案：A解析：智力技能的学习：利用符号与环境相互作用的能力，要学习“怎么做”的一些知识，又称过程知识。 -
第4题：
根据加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略． ()
正确答案：×
×【解析】题干是对智慧技能学习的解释．
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第5题：
加涅提出了5类学习结果，其中，“利用符号与环境相互作用的能力，即学习怎么做的一些知识”的学习是（ ）A.认知策略
B.言语信息
C.智力技能
D.运动技能答案：C解析：智力技能是指利用符号与环境相互作用的能力，即学习“怎么做”的一些知 识。智力技能又包括一系列子类别，加涅依据学习的不同层次所划分的B类学习都可以看做智力技能。