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现有的影响较大的教育理论有（ ）。A．桑代克的联结说B．布鲁纳的认知结构学习理论B．皮亚杰的认知发展理论D．维果斯基的发展理论E．埃里克森的心理社会发展理论
题目
现有的影响较大的教育理论有（ ）。
A．桑代克的联结说
B．布鲁纳的认知结构学习理论
B．皮亚杰的认知发展理论
D．维果斯基的发展理论
E．埃里克森的心理社会发展理论
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第1题：
认知结构学习理论的提出者是（ ）。
A.桑代克
B.斯金纳
C.布鲁纳
D.奥苏伯尔答案：C解析：布鲁纳提出了认知结构学习理论，认为学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。 -
第2题：
现有的影响较大的教育理论有（）。
A.桑代克的联结说
B.布鲁纳的认知结构学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.维果斯基的发展理论
E.埃里克森的心理社会发展理论答案：A,B,C,D,E解析：桑代克的尝试一错误说是联结学习理论的主要观点；布鲁纳的认知结构学习理论是关于学习的重要教育理论，皮亚杰的认知发展理论是重要的认知发展的阶段理论；维果斯基的发展理论提出了重要的“最近发展区”概念，从认知发展与教学的关系角度为教学提供依据；埃里克森的心理社会发展理论是关于人格发展阶段理论非常有代表性的理论；因此，以上所有选项都是现有的影响较大的教育理论。 -
第3题：
2、下列属于认知派学习理论的是（）。
A．桑代克的联结理论
B．布鲁纳的学习理论
C．格式塔学习理论
D．奥苏贝尔的学习理论
BC BC【解析】A项是行为主义学习理论，D项是人本主义的学习理论。 -
第4题：
认知结构迁移理论的提出者（ ）。A.奥苏贝尔
B.贾德
C.桑代克
D.布鲁纳答案：A解析： -
第5题：
在认知主义学习理论中最为重视的有
A．布鲁纳的发现学习论、桑代克的试误学习理论
B．布鲁纳的发现学习论、奥苏伯尔的意义学习论
C．桑代克的试误学习理论、奥苏伯尔的意义学习论
D．斯金纳的强化学习理论
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