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因材施教就是承认差别，设法在 ( )基础上对学生实施帮助。A．一对一B．一对少C．一对多D．少对多

题目

因材施教就是承认差别，设法在 ( )基础上对学生实施帮助。

A．一对一

B．一对少

C．一对多

D．少对多

相似考题

1.因材施教就是承认差别，设法在__________的基础上对学生施行帮助。

2.● 在Access中，学生与课程之间的关系是 （61） 。（61）A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多

3.在班级里，老师与学生的联系属于________。A.一对一联系B.一对多联系C.多对多联系D.不确定联系

4.因材施教就是承认差别，设法在（ ）基础上对学生实施帮助。A．一对一B．一对少C．一对多D．少对多

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  • 第1题：

    一间教室可坐多个学生，则实体教室和学生之间的联系是（ ）。

    A.一对一

    B.一对多

    C.多对一

    D.多对多


    正确答案：B
    B．【解析】两个实体集间的联系可以有以下几种：一对一的联系、一对多或多对一的联系和多对多的联系。由于一问教室可以坐多个学生，所以它们的联系是一对多联系。

  • 第2题：

    17、数据库中表与表的关系有______三种类型。

    A．一对一

    B．多对少

    C．一对多

    D．多对多


    一对一;一对多;多对多

  • 第3题：

    数据库中表与表的关系有______3种类型。

    A．一对一

    B．多对少

    C．一对多

    D．多对多


    一对一;一对多;多对多

  • 第4题：

    因材施教就是承认差别，设法在（　　）基础上对学生实施帮助。

    A.一对一
    B.一对少
    C.一对多
    D.少对多

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    层次模型不能直接表示（）。

    A．一对一联系

    B．一对多联系

    C．多对多联系

    D．一对多和一对一联系


    M：N关系

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