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“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性

题目

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。

A．阶段性

B．顺序性

C．不均衡性

D．差异性

相似考题

1.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。 A．个体身心发展的阶段性规律 B．个体身心发展的顺序性规律 C．个体身心发展的不均衡性规律 D．个体身心发展的个别差异性规律

2.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的（ ）。 A.阶段性 B.差异性C.不均衡性 D.顺序性

3.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性

4.“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（ ）。A．阶段性B．差异性C．不均衡性D．顺序性

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  • 第1题：

    “拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）。
    A.阶段性
    B.差异性
    C.不均衡性
    D.顺序性


    答案：D
    解析：
    人的身心发展具有一定的顺序，若人为地打破这个顺序，就会适得其反。

  • 第2题：

    教学中“凌节而施”违背了（ ）。

    A.个体身心发展的顺序性规律
    B.个体身心发展的阶段性规律
    C.个体身心发展的不均衡性规律
    D.个体身心发展的个别差异性规律

    答案：A
    解析：
    第一步，本题考查学生身心发展的规律特点。
    第二步，学生个体的身心发展具有一定的顺序，即由低级到高级、由量变到质变的过程。个体身心发展的顺序性，要求教育工作必须循序渐进，不凌节而施，做到由浅入深，由易到难，由具体到抽象，由低级到高级。

  • 第3题：

    "拔苗助长"，"凌节而施"违背了人的身心发展的（）

    A阶段性

    B顺序性

    C不均衡性

    D个别差异性


    B
    略

  • 第4题：

    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。

    A.阶段性
    B.顺序性
    C.不均衡性
    D.差异性

    答案：B
    解析：
    个体身心发展是有顺序的，不能违背这个顺序。

  • 第5题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

    A个体身心发展的顺序性规律

    B个体身心发展的阶段性规律

    C个体身心发展的不均衡性规律

    D个体身心发展的个别差异性规律


    A
    略

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