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更多““以身立教”、“为人师表”,这体现了教师劳动具有【 】A.创造性B.示范性C.艰巨性D.长期性”相关问题
  • 第1题:

    韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的()。

    A.学而不厌,诲人不倦
    B.师爱
    C.以身作则,为人师表
    D.职业信念

    答案:C
    解析:
    题干体现了教师职业道德中的以身作则,为人师表。

  • 第2题:

    “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
    A.示范性
    B.复杂性
    C.创造性
    D.劳动方式个体性


    答案:A
    解析:
    夸美纽斯曾说过,教师的职务是用自己的榜样教育学生。学生具有向师性,无论教师是否自觉或是否意识到,在教育教学过程中,他的言行、为人处世的态度都会被学生视为榜样,对学生的思想行为的形成起着示范作用,即所谓的耳濡目染、潜移默化。故正确答案为A。

  • 第3题:

    人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。

    A.连续性特点
    B.创造性特点
    C.长期性特点
    D.示范性特点

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动( )的特点。

    A.复杂性、创造性
    B.连续性、广延性
    C.长期性、间接性
    D.主体性、示范性

    答案:D
    解析:
    “以身作则,为人师表”说明教师在教育过程中,其一言一行都要成为学生的榜样,所以这体现了教师劳动的示范性,并且这种示范作用也是教师劳动主体性的体现。

  • 第5题:

    教师在教学活动中应注重因材施教,这体现了教师劳动的( )

    A.长期性
    B.示范性
    C.主体性
    D.创造性

    答案:D
    解析:
    因材施教体现了教师劳动的创造性特点。

  • 第6题:

    教育机智体现了教师的劳动具有__________。

    A.创造性
    B.示范性
    C.复杂性
    D.长期性

    答案:A
    解析:

  • 第7题:

    “以身立教”“为人师表”体现了教师职业的()。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、长期性
    • D、创造性

    正确答案:A

  • 第8题:

    “以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、创造性
    • D、劳动方式个体性

    正确答案:A

  • 第9题:

    教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动()的特点。

    • A、复杂性、创造性
    • B、连续性、广延性
    • C、长期性、间接性
    • D、主体性、示范性

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    “以身为教”“为人师表”体现教师劳动具有()特点
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    创造性

    D

    个体性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “以身立教”“为人师表”体现了教师职业的()。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    长期性

    D

    创造性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    个体性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师必须重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的( )。

    A.主体性、示范性
    B.复杂性、创造性
    C.连续性、广泛性
    D.长期性、间接性

    答案:A
    解析:
    教师劳动具有主体性和示范性的特点。教育教学过程是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程,这是教师劳动主体性的表现;其次,学生的可塑性、“向师性”和模仿性心理特征决定了教师要做到以身作则、为人师表,这是教师劳动示范性的体现。

  • 第14题:

    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( ) 特点。

    A.复杂性
    B.创造性
    C.示范性
    D.长期性

    答案:C
    解析:
    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。教师劳动的示范性要求教师加强自身的修养,提高自身的素质,特别注意身体力行,以身作则,做学生的表率和榜样。

  • 第15题:

    教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?( )

    A.复杂性、创造性
    B.连续性、广延性
    C.长期性、间接性
    D.主体性、示范性

    答案:D
    解析:
    复杂性是针对劳动的目的和对象来说的,创造性是针对劳动对象、内容、方法和突发教育事件来说的;连续性是针对时间而言的,广延性是针对空间而言的;长期性是指人才的培养周期长,间接性是指教师的劳动价值是通过学生体现出来的;主体性讲的是劳动手段,教师的劳动手段是他(或她)自身;示范性是指教师是学生模仿的榜样。
    教师劳动的8个特点经常考,容易出两类考题:选择题和简答题。因此,考生首先要记住这8个特点。其次,了解各个特点的含义,这样可以为选择题做准备。命题者经常会给出一两个小例子,让考生来分析它反映了教师劳动的哪一特点。最后,能用几句自己的话来解释教师劳动的每一个特点,这是在为简答题做准备。

  • 第16题:

    “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
    A.复杂性 B.长效性 C.创造性 D.示范性


    答案:D
    解析:
    学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。

  • 第17题:

    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。

    A.示范性
    B.复杂性
    C.创造性
    D.专业性

    答案:A
    解析:
    解析:“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。 教师劳动的示范性:教育是培养人的活动。教育活动这一本质特点,决定了教师的劳动必然带有严格的示范性。教师劳动与其他劳动的一个最大区别就在于,教师的劳动对象是未成熟而又相对独立的“人”,并以自已的思想、学识、言行和人格,通过示范的方式去直接影响学生。教师的一言一行、道德风貌、行为习惯、个性特征等都会通过言传身教潜移默化地影响着学生。所以,教师必须严格要求自己,以身作则,时时处处用自己的积极行为去影响学生的行为,用自己的良好个性去影响学生的个性,用自己的正确态度去影响学生的态度,以便取得最佳教育效果。

  • 第18题:

    “教育有法而教无定法”的说法反映了教师的劳动具有()。

    A.连续性
    B.示范性
    C.长期性
    D.创造性

    答案:D
    解析:
    “教育有法而教无定法”是在强调教师要根据学生的特点采取不同的教育方法以取得最佳教学效果,反映了教师的劳动具有创造性。

  • 第19题:

    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

    • A、复杂性
    • B、创造性
    • C、示范性
    • D、个体性

    正确答案:C

  • 第20题:

    教师必须做到以身作则,为人师表,这体现的教师劳动特点是()

    • A、复杂性、创造性
    • B、连续性、广延性
    • C、长期性、间接性
    • D、主体性、示范性

    正确答案:D

  • 第21题:

    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点()

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、创造性
    • D、个体性

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点()
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    创造性

    D

    个体性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的(  )特点。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    创造性

    D

    劳动方式个体性


    正确答案: D
    解析:
    教师的言行是学生学习和模仿的榜样,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用.“以身立教”、“为人师表”刚好体现教师的示范性特征。