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在各种课程编制模式中，_______模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

题目

在各种课程编制模式中，_______模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

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1.幼儿园课程编制模式,包括()。A、计划模式B、行为模式C、目标模式D、过程模式

2.在各种课程编制模式中，（　　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A.探究模式 B.游戏模式 C.目标模式 D.过程模式 E.活动模式

3.在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A.探究模式 B.游戏模式 C.目标模式 D.过程模式 E.目标游离模式

4.在各种课程编制模式中，（　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

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  • 第1题：

    美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()


    A.环境模式

    B.目标模式

    C.实践模式

    D.过程模式

    答案：B
    解析：
    泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。

  • 第2题：

    课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
    斯坦豪斯
    略

  • 第3题：

    17、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。

    A．实践模式

    B．过程模式

    C．环境模式

    D．目标模式


    D

  • 第4题：

    1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（ ）。
    A.实践模式 B.过程模式
    C.环境模式 D.目标模式


    答案：D
    解析：
    泰勒是著名的美国课程理论家，他的《课程与教学的基本原理》被认为是课程论的经典，他所提出的“泰勒原理”的课程编制模式被称为目标模式。

  • 第5题：

    5、在课程开发过程中，课程开发者根据一定的思想和理论，通过确定课程理念和目标、选择和组织课程内容、编制课程实施方案、制定课程评价原则等形成的课程开发范式，指的是（）

    A．课程开发

    B．课程开发模式

    C．课程开发的目标模式

    D．课程开发的过程模式


    ABC

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