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幼儿园课程编制模式,包括()。A、计划模式B、行为模式C、目标模式D、过程模式

题目
幼儿园课程编制模式,包括()。

A、计划模式

B、行为模式

C、目标模式

D、过程模式

相似考题

1.哲学作为幼儿园课程的基础之一,为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律,以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息,幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关。()此题为判断题(对，错)。

2.编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程

3.幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。A.课程实施 B.课程模式 C.课程形式 D.课程评价

4.在各种课程编制模式中，_______模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

参考答案和解析
参考答案：CD
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  • 第1题：

    在各种课程编制模式中，（　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。


    答案：C,D
    解析：
    在各种课程编制模式中博比特的目标模式和斯坦豪斯的过程模式，影响较大。

  • 第2题：

    在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

    A.探究模式
    B.游戏模式
    C.目标模式
    D.过程模式
    E.目标游离模式

    答案：C,D
    解析：
    在各种课程编制模式中，博比特的目标模式和斯坦豪斯的过程模式影响较大。

  • 第3题：

    幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程。
    课程目标的确定；课程内容的选择；教育活动的组织；课程评价的实施
    略

  • 第4题：

    在各种课程编制模式中，（　　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

    A.探究模式
    B.游戏模式
    C.目标模式
    D.过程模式
    E.活动模式

    答案：C,D
    解析：
    在各种课程编制的模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。故选CD。

  • 第5题：

    课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。


    A.过程模式

    B.目标模式

    C.评价模式

    D.开发模式

    答案：B
    解析：
    目标模式是以目标为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。课程开发目标模式的代表人物是美国课程论专家拉尔夫泰勒。确定教育目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育计划构成著名的“泰勒原理”。

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