将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是_____。
1.按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习,这是( )。A.分层教学B.小组合作学习C.小班化教学D.复式教学
2.设备修理班组的质量管理调查现状一般按不同操作者、年龄、性别、技术水平、班次等进行区分。( )此题为判断题(对,错)。
3.将学生按智力测验分数和学韭成绩分成不同水平的班组.教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是( )。A.合作学习B.小班教学C.活动课时制D.分层教学
4.教师先将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组,然后根据不同班组的实际水平进行教学。这种教学组织形式被称为,【 】A.小班教学B.分层教学C.小组合作学习D.复式教学
第1题:
第2题:
第3题:
将学习分成内隐学习和外显学习的依据是()
A根据学习的意识水平不同
B根据学习进行方式的不同
C根据学习复杂程度的不同
D根据学习内容的不同
第4题:
第5题: