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大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物。在平时的户外活动中，幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。幼儿园的草地上布置了一些木桩，这引起了幼儿的兴趣。户外活动时，孩子们经常在木桩上走来走去，而有些年龄较小、运动能力较差的幼儿则不敢到木桩上玩，也有些孩子在木桩上玩时没有安全意识，一会儿跨跳，一会儿蹦上蹦下，十分危险。 请根据以上材料设计一个大班健康领域的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。

题目
大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物。在平时的户外活动中，幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。幼儿园的草地上布置了一些木桩，这引起了幼儿的兴趣。户外活动时，孩子们经常在木桩上走来走去，而有些年龄较小、运动能力较差的幼儿则不敢到木桩上玩，也有些孩子在木桩上玩时没有安全意识，一会儿跨跳，一会儿蹦上蹦下，十分危险。
请根据以上材料设计一个大班健康领域的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。

相似考题

1.“女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，并且哭的很厉害，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了，可是孩子回家之后稍有不顺心，就哭个没完，脾气也变得越来越坏。”苗苗的妈妈问老师，女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影? 根据上述材料，如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通?

2.大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的户外活动中幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。幼儿园的草地上布置了一些木桩，这引起了幼儿的兴趣，户外活动时，孩子们经常在木桩上走来走去，而有些年龄较小、运动能力差的幼儿则不敢到木桩上玩，也有些孩子在木桩上玩时没有安全意识，一会跨跳，一会蹦上蹦下，十分不安全。针对以上现象，请为大班幼儿设计体育教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程及活动延伸。

3.小刘的儿子瞳瞳今年5岁，上幼儿园中班。根据小刘的了解，儿子在幼儿园里的主要活动就是与其他小朋友玩，如玩“医院”的游戏、“过家家”的游戏等。儿子对在幼儿园的这种玩也非常感兴趣，乐此不疲。但是，小刘却担心这种玩会浪费儿子学习知识的时间。小刘为此非常困惑。你如何从幼儿心理发展的角度来看待这一现象？

4.幼儿园阶段的儿童在感知能力上已经有了一些发展，这为美术活动提供了基础。()

更多“大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物。在平时的户外活动中，幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。幼儿园的草地上布置了一些木桩，这引起了幼儿的兴趣。户外活动时，孩子们经常在木桩上走来走去，而有些年龄较小、运动能力较差的幼儿则不敢到木桩上玩，也有些孩子在木桩上玩时没有安全意识，一会儿跨跳，一会儿蹦上蹦下，十分危险。 ”相关问题

  • 第1题：

    请根据下列材料设计一个大班健康领域的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
    大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的户外活动中，幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。幼儿园的草地上布置了一些木桩，这引起了幼儿的兴趣，户外活动时，孩子们经常在木桩上走来走去，而有些年龄较小、运动能力较差的幼儿则不敢到木桩上玩，也有些孩子在木桩上玩时没有安全意识，一会儿跨跳，一会儿蹦上蹦下，十分危险。


    答案：活动设计题
    解析：
    大班健康活动：快乐跳木桩 一、活动目标
    1．大胆地进行跳跃，萌发自我保护意识，体验参与木桩游戏的快乐。
    2．认识到“跳”可以锻炼腿部的肌肉和身体平衡能力。
    3．能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下。
    二、活动准备
    大小、高矮不同的木桩，音乐《健身操》，三个接力棒，一个口哨。
    三、活动过程
    1．谈话导入，调动幼儿兴趣
    师：“小朋友们，今天老师带大家去一个神秘的地方——木桩林，木桩林最近要举行一场比赛，小朋友们你们看，这些木桩就是为活动准备的，这个活动可有趣了，让我们也一起参与活动吧!在参与活动之前呢，我们先来做一下热身运动，请小朋友们站在木桩前，我们跟随音乐做操。”
    2．快乐跳木桩
    (1)自由跳木桩，引导幼儿认识到“跳”可以发展腿部的肌肉
    师：“现在我们先来自由跳木桩，就是从地面跳到木桩上，然后再从木桩跳回到地面上。”
    幼儿自由练习在木桩上跳上跳下，教师巡视，提醒幼儿注意安全，并鼓励不敢跳的幼儿大胆地跳。告诉幼儿跳可以发展腿部的肌肉，让我们的身体更健康。
    (2)双脚跳木桩，引导幼儿认识到“跳”可以发展身体平衡能力
    ①教师边示范边讲解动作要领
    跳上木桩：双脚并拢用力往木桩上跳，要同时落在木桩上，注意要落在木桩的中间位置，膝盖可以稍弯曲保持平衡，跳的过程中可伸展双臂，这样身体可保持平稳。
    跳下木桩：双脚并拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面轻轻落地，膝盖微曲保持身体平稳。
    ②幼儿练习双脚跳木桩
    请幼儿按要求练习跳木桩，鼓励胆小的幼儿可在低一点的木桩上跳，熟练了再在高一点的木桩上跳。
    (3)木桩接力赛
    师：“我们已经学会了双脚跳木桩，现在我们可1,R来比赛了，今天我们进行跳木桩接力赛。”
    ①教师讲解比赛玩法和规则
    首先将幼儿分成三组，幼儿各自站在木桩前，教师以吹口哨开始，第一个幼儿跳上木桩再跳下(一定是双脚跳木桩)，将手里的接力棒传送给第二个小朋友，依次跳传，先完成的小组获胜。
    ②幼儿开始比赛(教师要提醒幼儿注意安全)。
    3．结束游戏，教师带领幼儿做放松活动
    四、活动延伸
    在放松活动时，教师可引导幼儿思考这些木桩是怎么来的，引导幼儿观察木桩上的年轮。

  • 第2题：

    教师成某带领小班幼儿户外活动，东东在玩滑梯时突然从滑梯上跳下摔伤。事后调取监控录像发现，事发时成某背对着幼儿活动区域。对东东所受伤害应承担赔偿责任的主体是（ ）

    A.成某
    B.幼儿园
    C.东东
    D.东东的监护人

    答案：B
    解析：
    《学生伤害事故处理办法》明确规定：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。若当事人的行为是损害后果发生 的主要原因，应当承担主要责任;若当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。题干中东东的伤害是由于教师成某背对幼儿导致，幼儿园应承担主要责任。 所以，B正确。

  • 第3题：

    假山基础中的桩基础以（）为最好。

    • A、桑木桩
    • B、榆木桩
    • C、杉柏桩
    • D、松木桩

    正确答案:C

  • 第4题：

    幼儿户外活动在正常情况下，幼儿园不得少于2小时。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    一些心理学研究表明，幼儿期图像知觉发展较快，而汉字是一种象形文字，因此只要方法得当，幼儿是可以学习的。另外，一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”，也要求幼儿园教孩子识字。因此，现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。 请根据幼儿园课程目标制定的依据，分析幼儿园制定识字目标的不当之处。


    正确答案: （1）儿童发展、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据。
    （2）在对幼儿的研究中研究幼儿的发展需要，一要了解幼儿发展心理学研究所揭示的幼儿“应该”和“可能达到”的理想发展。要了解幼儿的实现发展状况。经过这样的分析研究，应该对幼儿建立哪些期望，什么样的课程目标是合理的、适宜的也就大体清楚了。
    （3）识字目标忽视了幼儿的发展需要。在幼儿阶段，幼儿的思维还没有发展到识字的能力，这是一个不可能或者不应该达到的理想发展。在制定识字目标的同时要了解幼儿的现实发展状况，这种目标的制定是因为社会竞争不顾幼儿的发展需要而盲目制定的目标。

  • 第6题：

    崖墓是指在山上断崖处凿孔打横木桩，将棺木放在桩上，或把棺尾放入岩穴，棺头架在木桩上。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（）

    • A、幼儿园
    • B、小明监护人
    • C、小刚监护人
    • D、小明监护人和幼儿园

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（）
    A

    幼儿园

    B

    小明监护人

    C

    小刚监护人

    D

    小明监护人和幼儿园


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    “女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，并且哭的很厉害，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了，可是孩子回家之后稍有不顺心，就哭个没完，脾气也变得越来越坏。”苗苗的妈妈问老师，女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影? 根据上述材料，如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通?

    正确答案： 入园意味着孩子踏入社会，开始集体生活，这种生活不比在家里可以为所欲为，孩子在这个集体中必须学会调整自己的行为，从一个自然人变为社会人。但是这个转变的过程，对于3岁左右的孩子来说，显得有一定的难度。由于孩子对爸妈非常依恋，所以在幼儿园的集体生活就会显得相当无助，因此，绝大部分的新生在幼儿园都有郁闷、焦虑、紧张等情绪出现，可是他们有不懂得如何发泄自己的不满，唯一的方式就是哭，通过哭闹来缓解内心的分离焦虑。还有些孩子在幼儿园不哭，一回家却动不动哭鼻子、发脾气，其实，这也是一种发泄内心情绪的方式，当孩子说不出自己的不满时，就期望得到父母加倍的重视和关注。
    一般来说，新生的分离焦虑情绪会持续1～2星期，由于情绪紊乱，有的孩子回家后出现各种意想不到的症状，比如胃口很好、疲惫想睡觉等，家长以为孩子在幼儿园饿了，哭的厉害没睡好，其实这些都是因为在幼儿园情绪紧张，回家之后，能让自己彻底放松了，所以食欲好、睡的香。
    建议：
    (1)一定要让孩子有发泄不安情绪的途径，和孩子多谈谈幼儿园的新鲜事。
    (2)坚持送园，哪怕孩子小感冒，不要随意打乱孩子适应幼儿园生活的规律。
    (3)心理越安全，分离焦虑就越弱，多与孩子肌肤接触。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    选择正确的一项（）。
    A

    幼儿入园后，家庭对幼儿教育影响就没有了

    B

    幼儿离园后，幼儿园对幼儿的影响就没有了

    C

    幼儿园环境是幼儿园课程的一部分

    D

    小班幼儿都不喜欢玩平行游戏

    E

    幼儿进入小学后，幼儿教师对他的影响也消失了


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    “女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了，可是孩子回家之后稍有不顺心，就哭个没完，脾气也变得越来越坏。”苗苗的妈妈问老师，女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影? 问题： 根据上述材料，如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通?

    正确答案： 入园意味着孩子离开家庭，开始集体生活，刚开始自然会有许多不适应。绝大部分的新生在幼儿园都有郁闷、焦虑、紧张等情绪出现，可是他们又不懂得如何发泄自己的不满，唯一的方式就是哭，通过哭闹来缓解内心的分离焦虑，这是一种发泄内心情绪的方式。
    一 般来说，新生的分离焦虑情绪会持续1～2个星期。如果教师和家长妥善处理，孩子就会比较快地适应幼儿园生活。首先，家长一定要让孩子有发泄不安情绪的途 径，和孩子多谈谈幼儿园的新鲜事；其次，坚持送园，尽量不要随意打乱孩子适应幼儿园生活的规律；最后，家长要多与孩子肌肤接触，心理越安全，分离焦虑就越 弱。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    崖墓是指在山上断崖处凿孔打横木桩，将棺木放在桩上，或把棺尾放入岩穴，棺头架在木桩上。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（　　）

    A.幼儿园
    B.小明监护人
    C.小刚监护人
    D.小明监护人和幼儿园

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。


    正确答案: （1）保教结合的原则；
    （2）活动中主动学习的原则；
    （3）环境育人的原则；
    （4）整体综合教育的原则；
    （5）教育引导发展的原则。

  • 第15题：

    在户外活动中，保育员应注意观察，发现幼儿做危险动作时，应及时（）。

    • A、劝阻
    • B、取消幼儿活动
    • C、训斥
    • D、让幼儿反思

    正确答案:A

  • 第16题：

    我国《幼儿园工作规程》规定，幼儿园孩子每日户外活动时间不能低于1小时。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    选择正确的一项（）。

    • A、幼儿入园后，家庭对幼儿教育影响就没有了
    • B、幼儿离园后，幼儿园对幼儿的影响就没有了
    • C、幼儿园环境是幼儿园课程的一部分
    • D、小班幼儿都不喜欢玩平行游戏
    • E、幼儿进入小学后，幼儿教师对他的影响也消失了

    正确答案:C

  • 第18题：

    为了保护幼儿的安全，在户外活动时，不要组织幼儿玩拉手转圈、荡秋千等游戏活动。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    嘉嘉在户外活动时，像驰骋球场的运动员，步伐稳健，控球能力相当不错，颇有球星风采。谁能想象这仅有两岁多的孩子平时是怎样的畏缩。保育员的这种观察说明（）是户外活动观察非常重要的内容。

    • A、幼儿个体表现
    • B、幼儿群体表现
    • C、幼儿体质发展
    • D、幼儿个人特长

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    （）是使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在。
    A

    主动学习

    B

    能与小朋友一起玩

    C

    丰富多彩的活动

    D

    做好家长工作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    有的幼儿活泼好动，有的幼儿较孤僻，这是幼儿在（  ）上的差异。
    A

    气质

    B

    性格

    C

    智力

    D

    性别


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    在户外活动时，大班的赵老师发现幼儿经常在木桩上走来走去，而有些运动能力差的幼儿则不敢到木桩上玩，也有些幼儿在木桩上玩时没有安全意识，一会儿跨跳，一会儿蹦上蹦下，十分不安全。针对以上现象，请设计一个教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，并且哭得很厉害，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了，可是孩子回家之后稍有不顺心，就哭个没完，脾气也变得越来越坏。苗苗的妈妈问老师，"女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影？"根据上述材料，如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通？

    正确答案： 入园意味着孩子踏入社会，开始集体生活，这种生活不比在家里可以为所欲为，孩子在这个集体中必须学会调整自己的行为，从一个自然人变为社会人。但是这个转变的过程，对于3岁左右的孩子来说，显得有一定的难度。由于孩子对爸妈非常依恋，所以在幼儿园的集体生活就会显得相当无助，因此，绝大部分的新生在幼儿园都有郁闷、焦虑、紧张等情绪出现，可是他们又不懂得如何发泄自己的不满，唯一的方式就是哭，通过哭闹来缓解内心的分离焦虑。还有些孩子在幼儿园不哭，一回家却动不动哭鼻子、发脾气，其实，这也是一种发泄内心情绪的方式，当孩子说不出自己的不满时，就期望得到父母加倍的重视和关注。一般来说，新生的分离焦虑情绪会持续1～2星期，由于情绪紊乱，有的孩子回家后出现各种意想不到的症状，比如胃口很好、疲惫想睡觉等，家长以为孩子在幼儿园饿了，哭得厉害没睡好，其实这些都是因为在幼儿园情绪紧张，回家之后，能让自己彻底放松了，所以食欲好、睡得香。建议：（1）一定要让孩子有发泄不安情绪的途径，和孩子多谈谈幼儿园的新鲜事。（2）坚持送园，哪怕孩子小感冒，不要随意打乱孩子适应幼儿园生活的规律。（3）心理越安全，分离焦虑就越弱，多与孩子肌肤接触。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师成某带领小班幼儿户外活动，东东在玩滑梯时突然从滑梯上跳下摔伤。事后调取监控录像发现，事发时成某背对着幼儿活动区域。对东东所受伤害应承担赔偿责任主体是(  )
    A

    成某

    B

    幼儿园

    C

    东东

    D

    东东监护人


    正确答案： D
    解析：

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