（　）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。 A、亲社会行为的发展 B、同伴关系的发展 C、兴趣的发展 D、社会性发展

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）

A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童

B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童

C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童

D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童

C
略

第5题：

“儿子是我的，再怎么打骂都不为过”，就科学的儿童观方面而言，这种观点表现了家长在哪一方面的认知缺失（）。

• A、儿童是权利的拥有者
• B、儿童是正在发展中的人
• C、儿童的发展具有整体性
• D、儿童的发展具有可塑性

正确答案:A

第6题：

儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。

正确答案:创造力

第7题：

简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。

正确答案: 1、从整体动作到局部动作；
2、从上部动作到下部动作；
3、从大肌肉动作到小肌肉动作；
4、从简单动作到复杂动作。

第8题：

游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。（）

• A、游戏满足儿童生理发展的需要
• B、游戏可以满足儿童认知发展的需要
• C、游戏可以满足儿童社会性发展的需要
• D、游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要

正确答案:C,D

第9题：

在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发展的因素有哪些？请联系儿童心理发展与教育的实际，阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。

正确答案:（1）成熟。指神经系统的成熟。皮亚杰认为，成熟在心理发展中的作用主要在于揭示新的可能性，即成为某些心理模式出现的必要条件，但成熟本身不是心理发展的充分条件。
（2）练习和习得经验。同样是心理发展中的一个主要而必需的因素。
（3）社会经验。包括社会生活、文化教育、语言等，这种因素指的是社会相互作用和社会传递过程，也是心理发展的必要但不是充分条件。
（4）平衡。指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题，这类儿童是（）

A语言发展障碍儿童

B认知发展障碍儿童

C生理发展障碍儿童

D情绪和行为问题儿童

C
略

第16题：

儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）

• A、认知的发展
• B、创造力的发展
• C、社会性的发展
• D、情绪的发展

正确答案:C

第17题：

游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。

正确答案:错误

第18题：

在教学设计中，必须要考虑儿童所处的认知发展阶段，把握儿童的认知发展特征。

正确答案:正确

第19题：

（）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。

• A、亲社会行为的发展
• B、同伴关系的发展
• C、兴趣的发展
• D、社会性发展

正确答案:D

第20题：

（）与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

• A、个性发展
• B、社会性发展
• C、性格发展
• D、思维发展

正确答案:B

第21题：

瑞士著名心理学家（）对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。

正确答案:皮亚杰

第22题：

第23题：

第24题：