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下列游戏类型中，社会性行为水平最高的是( )A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏

题目
下列游戏类型中，社会性行为水平最高的是( )

A.独自游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
相似考题

1.游戏在幼儿社会性发展中的作用有()。A、游戏塑造了幼儿的性格B、游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力C、游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范D、游戏锻炼了幼儿的意志

2.幼儿游戏中社会性交往水平最高的是合作游戏。()此题为判断题(对，错)。

3.()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏

4.帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏、协作游戏、平行游戏六种类型。()此题为判断题(对，错)。

更多“下列游戏类型中，社会性行为水平最高的是( )”相关问题

  • 第1题：

    儿童之间绝大多数社会性交往是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。

    A.合作游戏
    B.平行游戏
    C.联系性游戏
    D.角色游戏

    答案：A
    解析：
    合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。5岁以后，合作游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作游戏。

  • 第2题：

    下列关于游戏的说法不正确的是( )

    A.游戏可以促进幼儿情感的发展
    B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏
    C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中
    D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

    答案：C
    解析：
    (1)游戏在幼儿的情感发展中有着重要作用，它不仅能满足幼儿表达自己情感的需要，而且还能使幼儿的良好情感得到发扬光大，不良情感得到控制和矫正。(2)合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。(3)幼儿还逐渐学会如何制定规则，甚至他们会根据他们的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。幼儿正是通过游戏去积极地认识、理解并内化生活中的各种社会准则的。因此C选项说法错误。

  • 第3题：

    帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为偶然的行为、旁观、（）、（）、（）、（）六种类型。


    正确答案:独自游戏；平行游戏；联合游戏；合作游戏

  • 第4题：

    在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是（）。

    • A、合作游戏
    • B、平行游戏
    • C、单独游戏
    • D、区域游戏

    正确答案:A

  • 第5题：

    从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）

    • A、袖手旁观的行为
    • B、单独的游戏
    • C、平行的游戏
    • D、联合游戏

    正确答案:A

  • 第6题：

    以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是（）

    • A、单独游戏
    • B、平行游戏
    • C、联合游戏
    • D、合作游戏

    正确答案:D

  • 第7题：

    合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，其中有三种主要的游戏类型，下列不属于的是（　）。
    A

    练习游戏

    B

    焦色游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： A
    解析： 皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏：练习游戏(0～2岁)；象征性游戏(2～7岁)；规则性游戏(7～11、12岁)。

  • 第9题：

    单选题
    在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是（）。
    A

    合作游戏

    B

    平行游戏

    C

    单独游戏

    D

    区域游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）
    A

    袖手旁观的行为

    B

    单独的游戏

    C

    平行的游戏

    D

    联合游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为偶然的行为、旁观、（）、（）、（）、（）六种类型。

    正确答案： 独自游戏,平行游戏,联合游戏,合作游戏
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    游戏在幼儿社会性发展中的作用有（）
    A

    游戏塑造了幼儿的性格

    B

    游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力

    C

    游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范

    D

    游戏锻炼了幼儿的意志


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿游戏中社会性交往水平最高的是旁观游戏。（　　）


    答案：错
    解析：
    幼儿游戏中社会性交往水平最高的是合作性游戏。

  • 第14题：

    以社会性为主线的学前游戏发展中社会程度最高的游戏是（）

    • A、平行游戏阶段
    • B、联合游戏阶段
    • C、合作游戏阶段
    • D、独自游戏阶段

    正确答案:C

  • 第15题：

    5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）。

    • A、合作性游戏
    • B、平行游戏
    • C、联系性游戏
    • D、角色游戏

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。

    • A、亲子游戏
    • B、做家务
    • C、散步
    • D、体育运动

    正确答案:A

  • 第17题：

    社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏、协作游戏、平行游戏六种类型。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    从幼儿社会性行为的发展来看，可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段，即__________、__________、__________、__________。


    正确答案:独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

  • 第20题：

    单选题
    以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是（）
    A

    单独游戏

    B

    平行游戏

    C

    联合游戏

    D

    合作游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的。幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（  ）。
    A

    合作游戏

    B

    平行游戏

    C

    联合游戏

    D

    角色游戏


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）。
    A

    合作性游戏

    B

    平行游戏

    C

    联系性游戏

    D

    角色游戏


    正确答案： C
    解析： 5岁以后，合作游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性也逐渐发展。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作性游戏。

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