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关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（　　）。A.重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围 B.教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系 C.教师对待幼儿态度冷漠．言行粗鲁 D.教师幼儿之间互帮互助

题目
关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（　　）。

A.重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围
B.教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系
C.教师对待幼儿态度冷漠．言行粗鲁
D.教师幼儿之间互帮互助
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1.简述幼儿园环境创设的原则。

2.幼儿园精神环境创设的多关注原则,不仅要多关注结果还要关注( )。A.过程B.途径

3.创设丰富多彩的活动区是()创设的内容。A、家庭环境B、幼儿园环境C、社区环境D、公园环境

4.班级环境是幼儿园课程的一部分，在创设班级环境时，要考虑它的____，应使环境创设的目标与幼儿园目标相一致。

参考答案和解析
答案：C
解析：
在教师与幼儿的交往中要做到爱护幼儿，而不是态度冷漠，言行粗鲁。
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  • 第1题：

    幼儿园的环境创设的任务:创设良好环境,改善不利环境,利用现有环境和优化幼儿园环境。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（　　）。

    A.是对环境质量的评价
    B.包括对幼儿适应环境的评价
    C.包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价
    D.只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况。

    答案：D
    解析：
    幼儿园环境的评价是对环境质量的评价，包括对幼儿适应环境的评价，对幼儿的环境创设和互动行为的评价，对教师的环境创设效果的评价等。幼儿园环境评价贯穿环境创设的整个过程，它不仅能了解幼儿发展状况，还能了解环境与幼儿行为的相互影响。同时，环境评价对教师的行为具有明显的导向作用，评价过程的信息反馈能强化教师的教育行为，从而更好地完善和优化环境创设。

  • 第3题：

    幼儿园环境创设概述


    答案：
    解析：

  • 第4题：

    以下不属于幼儿园精神环境创设条件的是（）。

    • A、良好的幼儿园风气
    • B、幼儿园的日常规则
    • C、幼儿园一般行为标准
    • D、幼儿的聪明才智

    正确答案:D

  • 第5题：

    分析教师在幼儿园精神环境创设的营造原则。


    正确答案:教师拥有正确的教育观念、稳定的心理素质、积极的情感态度以及不断发展的专业能力，才能为幼儿营造一个宽松、和谐、民主，激发幼儿学习兴趣。鼓励幼儿主动探索、想象、创造的良好精神环境。营造幼儿园精神环境的原则包括：多关注原则、多尊重原则、多接纳原则、多肯定原则、多信任原则、多欣赏原则、多支持原则、多互动原则、多自由原则、多自主原则。

  • 第6题：

    一般来说，幼儿园的环境创设主要包括（）

    • A、物质条件
    • B、教学设施
    • C、精神环境
    • D、社区文化

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）


    正确答案:精神环境

  • 第8题：

    单选题
    关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是()。
    A

    重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围

    B

    教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系

    C

    教师对待幼儿态度冷漠，言行粗鲁

    D

    教师幼儿之间互帮互助


    正确答案： A
    解析： 在教师与幼儿的交往中要做到爱护幼儿，而不是态度冷漠，言行粗鲁。

  • 第9题：

    多选题
    一般来说，幼儿园的环境创设主要包括（）
    A

    物质条件

    B

    教学设施

    C

    精神环境

    D

    社区文化


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    分析教师在幼儿园精神环境创设的营造原则。

    正确答案： 教师拥有正确的教育观念、稳定的心理素质、积极的情感态度以及不断发展的专业能力，才能为幼儿营造一个宽松、和谐、民主，激发幼儿学习兴趣。鼓励幼儿主动探索、想象、创造的良好精神环境。营造幼儿园精神环境的原则包括：多关注原则、多尊重原则、多接纳原则、多肯定原则、多信任原则、多欣赏原则、多支持原则、多互动原则、多自由原则、多自主原则。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）

    正确答案： 精神环境
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下不属于幼儿园精神环境创设条件的是（）。
    A

    良好的幼儿园风气

    B

    幼儿园的日常规则

    C

    幼儿园一般行为标准

    D

    幼儿的聪明才智


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。


    答案：
    解析：
    幼儿环境从广义上说,包括与幼儿园共同实施教育作用的家庭、社区等大环境,狭义上的幼儿园环境,则是指幼儿园内部的物质环境和精神环境,如室内外的物质环境,教师与幼儿的人际关系等。 幼儿园教育中,强调创设良好的幼儿园环境是因为：
    1.良好的幼儿园环境能促进幼儿身体健康成长。
    2.良好的幼儿园环境能促进幼儿的认知发展。
    3.良好的幼儿园环境能促进幼儿社会性的发展。
    4.良好的幼儿园环境能提高幼儿感受美、欣赏美的能力。

  • 第14题：

    阅读下面材料，回答问题。
    幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。
    问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。


    答案：
    解析：
    教师作为幼儿园环境创设中重要的人的要素，在幼儿园环境创设中起着重要的作用，主要表现在以下几个方面：

    　　(1)准备环境。教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在：①让环境蕴含目标;②让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣;③尽可能让幼儿感受到环境是由自己而不是教师决定的。

    　　(2)控制环境。教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节：①诱导幼儿进入活动;②帮助幼儿展开活动;③指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;④帮助幼儿结束活动。

    　　(3)调整环境。环境必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此，教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。

  • 第15题：

    幼儿园环境创设


    正确答案:幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律，充分挖掘和利用生活环境中的各种教育资源，设置能够使幼儿与环境相互作用的学习。

  • 第16题：

    什么是幼儿园环境创设的动态性原则？


    正确答案:环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要根据教育和幼儿发慌需要不断发展变化，二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。

  • 第17题：

    幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有（）。

    • A、工作规范
    • B、指导作用
    • C、示范作用
    • D、工作标准

    正确答案:B

  • 第18题：

    幼儿园的环境创设包含哪几个方面的创设？


    正确答案: （1）一日生活环境创设；
    （2）班级主题环境创设；
    （3）角色区域环境创设。

  • 第19题：

    参观幼儿园环境，分析所看到的幼儿园环境创设遵循了哪些原则。


    正确答案:结合幼儿园环境创设的原则：安全性原则、一致性原则、适宜性原则、适宜性原则、开放性原则、参与性原则、经济性原则。

  • 第20题：

    问答题
    幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些？

    正确答案： （1）环境与教育目标的一致性原则，指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，而决不允许与教育目标相悖的因素存在。因此，创设环境时，目标是依据，应把教育目标落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。
    （2）发展适宜性原则，指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。
    （3）幼儿参与性原则，指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程，培养幼儿的主体精神、责任感、合作精神。
    （4）开放性原则，指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。通过大小环境的配合，主要是与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，在一个开放的系统中，培养适合新时代要求的幼儿。
    （5）经济性原则，指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于幼儿园环境，下列说法中不正确的是()。
    A

    幼儿园环境创设是美化的需要

    B

    环境创设是教育者实现教育意图的重要中介

    C

    幼儿园园外环境比园内环境更具可控性

    D

    心理环境具有隐蔽性特点


    正确答案： C
    解析： 幼儿园的园内环境与园外环境相比更具有可控性，即园内环境的构成处于教育者的控制之下。

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园环境创设主要是指()。
    A

    购买大型玩具

    B

    创设合格的物质条件和良好的精神环境

    C

    安装塑胶地板

    D

    选择较安静的场所


    正确答案： D
    解析： 幼儿园环境创设包括两方面：物质环境和精神环境。

  • 第23题：

    问答题
    简述幼儿园精神环境创设的重要意义。

    正确答案：
    解析：

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