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图 3 从左至右呈现的柯尔文手势的音高是（ ）。 A.do-re] B.re-fa] C.mi-sol D.do-la]

题目
图 3 从左至右呈现的柯尔文手势的音高是（ ）。

A.do-re]
B.re-fa]
C.mi-sol
D.do-la]
相似考题

1.设备平面布置图的布局按()的顺序排列。A、由下而上，从左至右B、由上到下，从左到右C、由下而上，从右至左D、由上到下，从右到左

2.柯尔文手势中正确表达唱名fa的是（ ）。

3.图4、图5呈现的演出形式从左至右依次是（ ）。 A.丝竹乐、管弦乐 B.丝竹乐、鼓吹乐 C.鼓吹乐、管弦乐 D.管弦乐、鼓吹乐

4.在建筑平面图中,横向定位轴线的编号及标注为()A、从左至右用数字B、从右至左用数字C、从左至右用字母D、从右至左用字母

更多“图 3 从左至右呈现的柯尔文手势的音高是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    下面图片中的手势叫做（ ）。

    A.声势教学法
    B.柯尔文手势
    C.柯达伊手势
    D.达尔文手势

    答案：B
    解析：
    B选项了，柯尔文手势是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分，手势是19世纪70年代由约翰·柯尔文首创的，所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。综上，B选项正确。

    故正确答案是B项。

  • 第2题：

    （ ）的教学法主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。

    A.奥尔夫
    B.铃木镇一
    C.柯达伊
    D.达尔克罗兹

    答案：C
    解析：
    A选项：奥尔夫音乐教学法由德国著名音乐家卡尔 奥尔夫所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的、反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生深刻的影响。
    B选项：铃木镇一运用一些极简的方式从记忆力、注意力、运动能力、表现力四个方面展开能力的开发。
    D选项：达尔克罗兹教学法的思想是人是通过自身的运动将内心的情绪转译为音乐,人体本身就是乐器。
    故正确选项为C。

  • 第3题：

    按《建筑制图标准》规定，在同一张图纸上绘制多于一层的平面图时，各层平面图宜按层数由低向高的顺序：( )

    A.从左至右或从上至下布置
    B.从左至右或从下至上布置
    C.从右至左或从上至下布置
    D.从右至左或从下至上布置

    答案：B
    解析：
    《建筑制图标准》4.1.2在同一张图纸上绘制多于一层的平面图时，各层平面图宜按层数由低向高的顺序从左至右或从下至上布置。

  • 第4题：

    画流程图时，按（）方向画图。

    • A、从左至右
    • B、从右至左
    • C、从下至上
    • D、从上至下

    正确答案:A

  • 第5题：

    石材养护打蜡中落蜡的顺序是先（），再（）交叉进行，防止遗漏。

    • A、从右至左、从上至下
    • B、从右至左、从下至上
    • C、从左至右、从上至下
    • D、从左至右、从下至上

    正确答案:C

  • 第6题：

    对联的龙门写法是（）。

    • A、上联在右，从右至左写
    • B、下联在左，从左至右写
    • C、最后一行空几格，形成门形
    • D、下联在右，从右至左写

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    奥尔夫教学法包括两个方面：节奏、旋律练习和（）。

    • A、首调唱名法
    • B、基本形体动作教学
    • C、柯尔文手势
    • D、视唱练耳

    正确答案:B

  • 第8题：

    1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名，并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是（）。

    • A、达尔克罗兹
    • B、柯达伊
    • C、柯尔文
    • D、奥尔夫

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名，并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是（）。
    A

    达尔克罗兹

    B

    柯达伊

    C

    柯尔文

    D

    奥尔夫


    正确答案： C
    解析： “柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分，手势是19世纪70年代由约翰？柯尔文首创的，所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。

  • 第10题：

    多选题
    对联的龙门写法是（）。
    A

    上联在右，从右至左写

    B

    下联在左，从左至右写

    C

    最后一行空几格，形成门形

    D

    下联在右，从右至左写


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    合理的编制流程图页，标识线始于左侧或左上角，流体方向应（）
    A

    从左至右

    B

    从右至左

    C

    从上至下

    D

    从下至上


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    设备平面布置图的布局按（）的顺序排列。
    A

    由下而上，从左至右

    B

    由上到下，从左到右

    C

    由下而上，从右至左

    D

    由上到下，从右到左


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    达尔克罗兹的音乐教学内容包括歌唱、视听训练，即兴创作、演奏和（　　）


    A.声势活动

    B.体态律动

    C.柯尔文手势

    D.首调唱名法

    答案：B
    解析：
    声势活动是奥尔夫教学法的内容，体态律动是达尔克罗兹教学法的内容，柯尔文手势和首调唱名法是柯达伊教学法的内容。

  • 第14题：

    在同一张图纸上绘制多于一层的平面图时，各层平面图宜按层数由低向高的顺序( )。

    A.从左至右或从下向上布置
    B.从左至右或从上向下布置
    C.从右至左或从下向上布置
    D.从右至左或从上向下布置

    答案：A
    解析：
    《建筑制图统一标准》(GB 50104—2010)第4.1.2条规定，在同一张图纸上绘制多于一层的平面图时，各层平面图宜按层数由低向高的顺序从左至右或从下至上布置。

  • 第15题：

    以下哪一项教学手段属于奥尔夫教学法?(　　)

    A.奥尔夫乐器合奏
    B.首调唱名法
    C.字母记谱法
    D.柯尔文手势

    答案：A
    解析：
    B．C、D选项都是柯达伊的教学内容，故排除。

  • 第16题：

    管孔编号方向为：（）

    • A、从上至下，从右至左
    • B、从下至上，从左至右
    • C、从里至外，从右至左
    • D、从外至里，从右至左

    正确答案:B

  • 第17题：

    合理的编制流程图页，标识线始于左侧或左上角，流体方向应（）

    • A、从左至右
    • B、从右至左
    • C、从上至下
    • D、从下至上

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列属于“奥尔夫”教育体系理念的是（）

    • A、体态律动说
    • B、柯尔文手势
    • C、首调唱名法
    • D、元素性乐器

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列选项中，不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是（）。

    • A、首调唱名法
    • B、声势
    • C、柯尔文手势
    • D、字母谱

    正确答案:B

  • 第20题：

    横断面图的绘制是由上往下，从左至右进行吗？


    正确答案: 不对！横断面绘图是由下而上，从左到右而进行绘图的

  • 第21题：

    问答题
    横断面图的绘制是由上往下，从左至右进行吗？

    正确答案： 不对！横断面绘图是由下而上，从左到右而进行绘图的
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列属于“奥尔夫”教育体系理念的是（）
    A

    体态律动说

    B

    柯尔文手势

    C

    首调唱名法

    D

    元素性乐器


    正确答案： D
    解析： A选项属于“达尔克罗兹”教育体系；B、C选项属于柯达伊教育体系；奥尔夫音乐教育的核心是音乐教育对人的发展的巨大作用，特征之一便是利用各种元素性乐器，如“人体乐器”。

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中，不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是（）。
    A

    首调唱名法

    B

    声势

    C

    柯尔文手势

    D

    字母谱


    正确答案： C
    解析： 佐尔丹·柯达伊，匈牙利著名作曲家、民族音乐家、音乐教育家。其教学法的主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。柯达伊教学法的思想是立足于提高全民族的文化素质，强调民族音乐教育，强调学校的教育作用。

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